【作文】话题作文

话题作文

所谓“话题”，就是谈话的中心，引发谈话的由头。

具有“活”、“宽”、“广”的特点

对大自然的观察、鉴赏力

对人生、对社会的观察与思考

是否具有敏捷的思维和活跃的联想、想像力

选取材料、文章开合、布局谋篇及综合运用各种表达方式的能力

话题作文的命题方式

①“命题式”话题

如以“音乐”为话题，写一篇文章。

②“引语式”话题

如“爱游戏是孩子的天性，游戏有益于身心健康，有利于增长知识……在游戏中，你也许有与同伴吵嘴的经历，也许有与伙伴合作的经历……”，请你以“游戏”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于500字。

③材料式话题

小敏因多读课外书没多做课外练习而遭到母亲的责备；王军因捐款100元帮助失学儿童而被有的同学说成是“傻子”；工程队挖开刚填上不久的一条路铺设煤气管道而引起过往行人的不满。小敏、王军、工程队做得对还是不对呢?在家庭、学校、社会生活中，人们常面临着“对与错”的问题。请以“对与错”为话题，写一篇文章。

话题作文的写作程序

①正确理解“话题”的内涵，明确话题作文的要求，把握“提示”或材料的旨向，选择自己擅长的文体，或根据自己储存的与之相关的素材，选择得心应手的文体。

“彩虹”

②从“话题”所包含的内存，生发开去，围绕自己最熟悉的材料去延伸、拓展，去想象，把自己最熟悉的材料中最能展示个性、最能吸引人、最有说服力的材料搜理出来，并据此构思立意谋篇布局。

③选择最佳的、最小的切入点，并运用得体的表达方式，或叙事写入，或写景状物，或发表见解，展望前景。可以以小见大，也可以大题小作。

话题作文的拟题方法

话题作文一般要求学生拟标题，而所给的话题又具有很大的宽泛性、抽象性，千万不要把话题当作文的标题，如果照搬话题作标题作文，其文必定平庸、因此在拟标题时要遵循“小角度，具体化，易表达”的原则进行，并借助下列方法：

①以话题为中心词，在话题前后加上适当(你确定的写作重点)的修饰、限制或补充性的词语。

如“礼物”这个话题，可拟出如下标题：

“—份珍贵的礼物”、“送礼风波”等等。

“感动”

②以话题的比喻义，引申义作标题。

如“考题”这个话题，可拟出如下标题：

“要正确面对生活中的考题”

“生活中的考题无处不在”

“我找到了这道题的答案”

“直面人生的新考题”

“一道耐人寻味的考题”

③以等式、标点的方法拟标题。

如“考题”这个话题，可拟出“1 1二?”

话题作文如何创新

拟好标题后，就要按命题作文的写作步骤进行写作，相对于命题作来又要容易—些。因为活题作文的自主权在自己手中，只要考生有创新意识，谁都能写出有新意的文章。其创新途径有：

①选材要新。即如果选用“非己”材料，就要跟上时代的步伐——可以关注近期的新闻。

②立意出新。尽可能“新瓶装新酒”，即使是思维不畅，又无新的材料，也要把旧材料中蕴含的新意发掘出来。

③形式出新。因为话题作文具有文体不限，选材广泛，写法不限的特点，可以借助记叙体、说明体、议论体、书信体、日记体、散文体、小说体、分标题，用寓言等表现形式写作。

但是——建议不要太夸张！用自己擅长的！

④语言出新：适当引用一些名言警句或诗词歌赋，适当地运用一点文言词句或语气词，还可以选用一些理科术语、公式并化刚到文章中。可以体现出自己的语言风格。

要写好话题作文，应做好以下几点：

1．善于化大为小

话题作文由于范围宽泛，给学生的把握带来了一定的困难，因此写作前首先应学会化大为小。如一个西瓜，洗净后只有切成小块才好下口。话题作文的写作也应如此。我们可以将话题化为几个契合话题的子话题，然后从这些子话题中选择一个易写好的来写。简单地说就是采用大题小作的写法，从具体一点切入，然后调动自己的积累，在这个问题上聚焦、展开和提炼，把这一点说足说深说透。

阅读下面的文字，根据要求作文
　　现代社会，“亮点”一词使用频率极高。“亮点”，新版《现代汉语词典》解释为：“比喻有光彩而引人注目的人或事物。”它引发了你哪些联想或思考呢？
　　请以“亮点”为话题写一篇作文。
　　要求：1．所写内容必须在话题范围之内。2．立意自定，文体自选。3．题目自拟，不少于600字。

【思路点拨】
　　这则话题作文的开放度很大，留给同学们自由发挥的空间很广阔。话题是一个词——亮点，为了做到审题准确，首先要分析所给材料。

当今社会使用率极高的“亮点”(比喻有光彩而引人注目的人或事物)引发了你那些联想或思考。

从这句话可以看出，材料本身对“亮点”使用频率高这件事没有倾向性：没有表示肯定，也没有加以否定，只是客观地进行叙述。

这时，亮点这个话题的立意就是全方位的，你既可以肯定它，论述亮点好处，亮点的重大作用；也可以否定它，分析亮点的弊端，亮点的危害；既可以写自己的亮点，也可以写别人的亮点对自己的影响；既可以写历史上的亮点，也可以写当今社会的亮点。这正是材料没有倾向性的独词话题作文的特点。

　2．善于以小见大

如果仅局限于“小”，文章就显得平淡无奇，没有深意。只有小中见大，才能发人深思，引人如胜。

所谓以小见大，即大处着眼，小处落笔。写小的事情，表现大的主题。这种手法，往往通过对具体、平凡的小事小物和有关细节材料的叙述描写，并加以适当抒情议论，以阐明大道理，揭示深刻的社会意义，以一滴水折射出太阳的光辉，于细微处体现伟大的精神。

3．独辟蹊径、表现个性。

要善于选择自己熟悉的、想说的、 有话可说的，有一定拓展空间的内容去写。要善于选择新的切入点，“独具慧眼”，在观察事物、认识事 物的角度上做到独辟蹊径，表现出文章的新颖性和自己的创造性。要选择新颖的、独特的材料体现主题。要选择好的、与文章文体相适应的形式表现文章的内容。总之，要发挥自己的长处，从思想上、内容上、形式上表现自己的“独特”(与众不同)与创新。

实战演练

提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，然后按自拟的题目作文。

要求：

①文体不限。

②文章不少于500字。

③文中不出现真实的人名、校名、地名。

解析：这是一个话题作文。这类作文的特点是围绕某一话题，可自由发挥。比如：可以写自己的一次意外发现，可以写发现给自己带来的收获，可以写幻想等等。如写成记叙文，《我发现其实爸爸很爱我》《良心的发现》《我发现了读书的奥秘》《最近的发现》《不同寻常的发现》《逆境中的发现》等；写成议论文，《有感于发现》《发现是成功的前提》《重在发现》等。

发现……

生活中，许许多多的事情在不断地被我发现着……

妈妈是个非常爱干净的人。洗衣服是宁可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把脏衣服放在洗衣板上，搓呀、搓呀，时不时用沾满泡沫的手擦擦额上的汗、捶捶发酸的腰。妈妈洗衣的情景，犹如电影里的一个镜头，不断地“播放”着。终于有一天，我拿着自己的脏手帕，趁妈妈不注意，偷偷地去洗。费了九牛二虎之力，终于把手帕洗干净了，我吁了一口气。这时我发现早已倚在门边的妈妈的脸上，露出了欣慰的笑容。

爸爸非常关心我的学习，经常了解我的学习情况，可他从不陪读，也不检查作业。他总说：“我相信孩子。”我听了这话，精神上有一种莫名的动力——一定要好好学。我用自己的成绩证明了这一切。当我把大红的证书捧给爸爸时，我发现，不爱笑的爸爸脸上浮现出了灿烂的笑容。

奶奶70多岁了，她非常疼爱我，姑姑来看望她时，总会带来许多好吃的东西，而奶奶总是舍不得自己吃。她说：“让我的乖孙女吃吧，好长大个子。”我明白奶奶对我的爱。于是我拼命地投稿，用得来的稿费买了一袋奶粉，当我把奶粉放到奶奶眼前时，我发现她那本已混浊的眼睛里闪出了晶莹的泪花。

发现，使我看到了妈妈的欣慰；发现，使我懂得了爸爸的希望；发现，让我回报了奶奶的疼爱。发现，……

评语：本文的突出特点是构思精巧。全文围绕“发现”写出了一个和睦温馨的三代同堂的家庭。每一次发现都体现出了小作者对家人的理解和关心。

我发现夕阳如此美丽

夕阳的一缕余晖斜射在墙上，一切看上去是那么的恬静，雪白的墙壁映出点点淡红，真美!

家中静静的，家人的心被爷爷的病情牵着，脸上都笼着一丝愁云。

突然听到爷爷房中有轻微的响声，紧接着是穿鞋下地的声音。我忙跑进房里，是爷爷！都几个星期没起床的爷爷今天怎么……

我满脸疑惑，忙去搀爷爷。刚走几步，就听到妈妈房中也有了轻轻的响声(奶奶因中风搬到隔壁房中)。爷爷一点一点地移动脚步，手扶着墙。奶奶在妈妈的搀扶下也挪动着步子，慢慢地向爷爷这边走来。只见爷爷的脸在黯淡的月光下掠过一丝笑意，眼角的皱纹像鱼尾似的向两边舒展开来，两脚移动得更快了，无奈力不从心，身子向前一倾，差点儿摔倒，我一把搀住，爷爷脱开我的手，扶着墙喘着气，仍不停地向前挪动脚步。

奶奶苍白的头发已稀疏无几，中了风的身子也在颤抖着，她望着爷爷，眼里噙着泪花，嘴唇在不停地微微颤抖着，轻声念着：“老头子，老头子……”奶奶双手用力向前伸着，爷爷也伸出那双苍老的饱经风霜的手，依旧挪着步子。

近了，更近了……两双手终于握在一起。此时此刻，一切尽在不言中，千言万语，万语千言，一世的深情都浸在这牵手之中。妈妈背过身子拭着泪水，我也泪流满面。

微风中，夕阳余晖映照下的墙壁更加美丽。爷爷和奶奶只是紧握着手，任泪水在流淌。远处飘来清晰的歌声：“因为牵了手，来世还要一起走……”

爷爷和奶奶就这样站着，似两尊亘古的雕像。他们牵着手度过艰苦的岁月，历经几十年风风雨雨一直到白头。

夕阳无限好，尽管近黄昏。

小作者以独特的视角发现了一个非常感人的镜头，并且用细腻的笔触把它描绘了出来。什么是幸福?什么是长久?什么叫白头偕老?这篇文章给了我们意味无穷的答案，这比电视剧里的所有卿卿我我、海誓山盟都有撼人心魄的力量。这就是生活中的美。