马永亮：云南省音乐家协会会员，云南省民族管弦乐学会常务理事（副秘书长），中学音乐一级教师，中国民族管弦乐学会全国社会艺术水平考级考官。

出版发行了《心灵的歌》葫芦丝演奏专辑，《葫芦丝·巴乌基础教程》，《陶笛入门基础教程》，《非洲鼓流行歌曲伴奏基础教程》。

12孔陶笛

零基础快速入门系统教程，第一课：手型、按孔及吹奏方法学习

如何练好陶笛

01. “口”唱谱

练陶笛前可以先通过打拍子唱谱一遍遍的反复唱，体会旋律的起伏变化和乐曲整体的韵律，“以声带情”，将心中所要表达的情感传到手指与吹奏气息，实现内外的完美结合。

把乐谱上的符号转换成声音，把“内心音乐”“提取”出来，唱谱环节起着至关重要的作用。

02. “眼”看谱

眼睛是练陶笛的第一道“关口”，它在练陶笛过程中起着关键作用。

当学习一首新内容时，通过眼睛传递到大脑，你能从谱面上速度、拍号、所反应的各种音乐素材组合在一起，在大脑中初步形成图像的轮廓，再次透过大脑神经回传系统路径放在右脑记忆存储，可以说，眼睛是练陶笛的总调度。

03. “耳”听音

每一次练陶笛所吹奏出来的音符通过耳朵的“倾听”，声波通过在空气中的传播的音频频率回传到大脑右脑的反射区，通过对声音的采集和整理分析，根据所听到的声音进行适当的调整最终存储。

所以，耳朵必须像雷达一样敏锐，迅速把收集的陶笛声“传送”给大脑

04. “鼻”呼吸

这是在练陶笛中最重要的一点，要做到如何将谱面上的音符通过嘴巴和手指配合变成音乐，并能表达出丰富的音乐情感，首先乐句的划分靠气息的支持，每一乐句吹奏时”都像说话时“吸气”与“呼气”，气息每次吸气位置一定要稳定到位。

其次还要注意吹奏气息的气流速、气流量的变化来做到对乐曲情感表达的把控。所以说，“鼻”呼吸是句与句之间的枢纽。

当你拿起陶笛的那一刻，眼耳口鼻、大脑配合手指一同工作，才能算真正意义上的“练陶笛”

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