文｜凝妈悟语

二宝5岁半，也快上小学了。聊起孩子上小学的问题，听说现在的小学非常卷，有的孩子一年级已经学完了3年级的课程，吓得我赶紧去查了一下家长们的反应。倒是没有那么夸张，但是很多家长表示，幼小衔接的时候太佛系，没做好功课，导致上学很吃力。

• 有家长说：孩子识字少，阅读理解力差，文章一长就不爱看，生字多的看不明白。一年级学习内容很多，别的小朋友都学过，孩子有些跟不上，很受打击。
• 有家长说：识字量可以，但是不会写字，在写字上面耗时太长，写不好又急躁，不知挨了多少打。
• 有家长说：亲戚家的孩子每天写作业写到哭，拼音不会读不会拼，很发愁。
• 有家长说：上一年级前没有练过口算，结果几次随堂测试之后，孩子成绩很差，对数学的兴趣直线下降。

看到家长们的描述，孩子幼小衔接“踩坑”，果真会学得很辛苦。想起儿子上一年级那时候的情景，异曲同工，看来，要好好重视二宝的幼小衔接问题了。

我们针对幼小衔接最容易踩得坑做一下准备吧。

上一年级后，孩子学习的主要科目是语文和数学，有的也会学英语，还有传统文化、科学等课程，都牵涉到文字。

如果不认字，理解力差，不仅影响语文学习，也影响数学学习，影响其他科目的学习兴趣。不管是写作业还是考试，做数学题看不懂，不能理解题意就不能准确作答，打击自信心。

副科学习内容体量大，孩子不能理解，就感觉晦涩难懂，一点没意思。现在还有阅读作业，孩子不认字，也无法完成这一项作业，孩子会感觉难为情。

所以，学前还是要重视识字问题。有专家说过，上一年级前要认识700个字左右，其实，据家长们反应，识字量在2000左右的也有很多。

在幼儿园认识很多字，对孩子来说并不是难事。二宝是从2岁开始对文字感兴趣，通过大量阅读喜欢的绘本，认识了很多字，一页三行左右的绘本，他读起来都没有障碍。因为是在理解基础上认字，不是孤立认字，不管读人文类还是科普类绘本，他自己都理解。

所以，非常建议大家通过阅读的方式教孩子认字，只需要给孩子提供他感兴趣的书籍种类，带他一起阅读即可。

据了解，拼音学习是在上一年级后的一个月，学习时间只有一个月，进度很快。如果没有提前认知的话，不管识读还是拼读，难度都很大。

儿子的同学中，只要没有提前接触过拼音的，在第一个学期都感觉非常吃力，比如bpq这些很难分辨，“lian”等连起来不知道怎么拼。他们晚上都要练习到11点多，孩子很累，家长也很急躁。

拼音学习也不难解决，只需要在上一年级前带孩子从头到尾认识一遍即可。

我是准备了一本拼音学习册，上面有字母发音方式、有押韵的儿歌增加趣味性、有书写练习、有拼读提示等等，一天认识一个字母，一个月就可以搞定。

我还找了一些拼音动画，让孩子跟着动画练习拼读，效果非常好。后来，在学校学习拼音之后，我又找了一些带拼音的儿童读物，让孩子读了几本，他就完全掌握拼音了。