关注语文教学发展，解决语文学习困惑。

家长们羡慕“别人家的孩子”，不用操心，主动学习，按时完成作业。特殊时期的寒假，容易过于放松，倦怠学习。解决孩子的学习问题，家长通常是简单粗暴的，先骂再打，最后放弃管教，等待开学让老师来负责。小学生的学习问题，通常都是来自学习习惯、学习态度、学习意识。没有良好的学习习惯打基础，学习态度不端正，家长的引导不正确，最后学习意识淡薄，那就不可能在寒假期间搞好学习。

通过小岛老师的教学实践，把有学习问题的小学生分成这3类：基础知识不扎实、不爱学习贪玩、盲目自信型。家长们对待孩子的学习问题，通常只会归结给，老师管得不严，孩子不听话，家长也没有时间和精力来辅导孩子学习。其实都是因为没有找对教育的方法，久而久之，孩子的问题就会越积累越多，家长束手无策，只能看孩子的造化了。小岛老师通过对这3类学生的分析，有理有据地帮家长们想想教育对策，希望广大家长能够借鉴和参考，帮助孩子衔接好开学前的这段特殊时期。

1、 基础知识不扎实，别求难

以语文学科为例，很多同学基础知识都不扎实，到了五六年级，语文常考70分左右，家长归结为语文学习的能力差。也知道就该补基础，可是基础该怎么补？也不能从考试中就看出是哪里的基础知识太差。小岛老师帮你分析：基础差体现在，对课文一知半解、生字词掌握不牢，听写的正确率很低。背诵课文难上加难，学过的古诗词，隔天就忘。到了五年级，拼音、注解还经常错。这些都属于基础知识不扎实。

家长也不能求难，盲目给孩子补基础，先来了解一下原因：专注度比较差，老师上课跟不上节奏，不懂的问题不会问，课后没有主动复习和总结归纳的学习习惯。都是造成孩子语文基础没学好的原因，如何纠正呢？家长需要让孩子吃透语文课本，别着急买新学期的课本，把所学生字词、注音释义全部再学一遍，每一课的重点，家长有点耐心，再和孩子看一看、记一记，这才能在寒假查缺补漏。