综合素质评价按思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个维度以A、B、C、D四个等级形式呈现，作为初中毕业和高中招生录取的重要依据。
下面来看看各维度的详细标准和示例。
1、思想品德
1.1
学生自我评价报告
名称：自我评价报告
数量：每学期1份
格式：文稿(1000 字以内)
要求：针对初中阶段，个人在思想品德、学业 水平、身心健康、艺术素养、社会实践，五个 方面的综合表现进行概述，突出综合素质发展的主要成绩与成果，并指明努力的方向。
示例：
来源：原点资讯(m.360kss.com)时间：2023-06-03 12:02:18作者：YD166手机阅读>>
综合素质评价按思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个维度以A、B、C、D四个等级形式呈现，作为初中毕业和高中招生录取的重要依据。
下面来看看各维度的详细标准和示例。
1、思想品德
1.1
学生自我评价报告
名称：自我评价报告
数量：每学期1份
格式：文稿(1000 字以内)
要求：针对初中阶段，个人在思想品德、学业 水平、身心健康、艺术素养、社会实践，五个 方面的综合表现进行概述，突出综合素质发展的主要成绩与成果，并指明努力的方向。
示例：
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