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如何上好中班语言课(中班语言课的活动方法怎么写)

来源:原点资讯(m.360kss.com)时间:2023-06-03 12:47:57作者:YD166手机阅读>>

如何上好中班语言课,中班语言课的活动方法怎么写(1)

活动目标:

1、理解作品内容,掌握作品的主要情节,并明白:只要肯动脑筋,什么事都能办到。

2、根据已有的相关经验,创造性地续编故事。

3、充分发挥想象,大胆地讲述。

活动准备:

多媒体课件

活动过程:

一、引出课题:"看见小鸟在天上飞,小朋友你们想不想飞?"(幼:想)"我们来看看,看见小鸟在飞,还有谁也想飞。"

二、观看多媒体课件,教师讲述故事

1、打开多媒体大屏幕,出现第一幅画面:许多动物在看小鸟飞。教师引导幼儿看图片。

2、教师讲述故事一遍(不逐页出示图片)。

3、提问:

(1)看见小鸟在天上飞,还有谁也想飞?

(2)那小蚂蚁、小青蛙和小猪自己会飞吗?

(3)它们想出什么办法让自己飞起来?

4、教师再次讲述故事(根据故事的展开逐页出示图片)。

5、教师讲述故事后,逐页图片提问:

(1)看见小鸟在天上飞,大家都很羡慕,乌鸦奶奶怎么说?

(2)小蚂蚁它怎么说?然后想了什么办法让自己飞起来?

(3)小蚂蚁飞起来了吗?为什么会飞起来?

(4)小青蛙想了什么办法让自己飞起来?

(5)小青蛙为什么不摘朵蒲公英而要吹个气球?

(6)小猪想了个什么办法?

(7)大家都飞起来了,还有谁没飞起来?

三、引发幼儿想象,大胆续编故事

1、教师引导幼儿大胆想象,为小兔和大河马想个办法飞上天。

2、幼儿集体讨论:用什么办法让小兔和河马也飞起来。

3、请个别幼儿讲讲,并讨论这个办法好不好。

4、请全体幼儿从多种办法中挑出二个最好的办法。

四、根据幼儿的想象,连贯讲述故事一边

1、教师用语言启发调动幼儿的积极性,引导幼儿也讲述故事。

2、教师提问:乌鸦奶奶最后说了一句什么话?你听了这句话心里有什么想法?

3、点明故事内涵:只要肯动脑筋,什么事都能办到。

五、活动延伸

教师:我们也要想个办法让自己飞起来,走,我们去把好方法画下来。

附:童话故事《我也能飞》

我也能飞

看见小鸟在天上飞,大家都很羡慕。乌鸦奶奶说:"你们没有翅膀,永远也飞不起来!"

"我偏要飞!"小蚂蚁说着,摘了一朵蒲公英当小伞。

"我能飞起来喽!"小蚂蚁高兴得叫起来。

"我也试试看!"小青蛙吹了一个大气球。

"我也能飞起来喽!"小青蛙好快乐。"噢,这是什么?"乌鸦奶奶戴上老花镜。

胖小猪说:"这是我制造的飞机。"

"我也能飞起来喽!"胖小猪开着飞机上了天。

乌鸦奶奶想了想说:"看来,只要肯动脑筋,谁都能飞起来!"

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