如果小孩在二年级的时候数学成绩下滑，家长也可以分析一下，是不是一年级的计算基础打得不牢。

当然，还有一种可能就是孩子的学习习惯不好，上课不认真听讲，课后作业没有及时完成，这种现象在小学生中是比较普遍存在的，实际上，我认为小学生之间的差距就是学习习惯的差距，根本上升不到所谓数学思维上的差别，学习方法之间的效果差别是存在的，但也完全没有达到影响到学习成绩的程度，家长还是从学习习惯上，学习兴趣等方面去引导，规范孩子。