【分析】是求图形面积的基本题，教师要注意通过这一题检查学生掌握知识的情况。
【解析】22X8=176(厘米²)
16X16= 256(厘米²)
30X17=510(厘米²)
来源：原点资讯(m.360kss.com)时间：2023-06-05 20:10:20作者：YD166手机阅读>>
【分析】是求图形面积的基本题，教师要注意通过这一题检查学生掌握知识的情况。
【解析】22X8=176(厘米²)
16X16= 256(厘米²)
30X17=510(厘米²)
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