课文内容
(1)初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥,谁不嘴里立即就生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合并拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗的装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!
(2)住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。他一个人出出进进灶房,看到那一大锅粥正在叹气,碗盏都已预备得整齐,摆到灶边好久了,但妈妈总说时候还早。
(3)他妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。
(4)“妈,妈,要到什么时候才……”
(5)“要到夜里!”其实他妈所说的夜里,并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。锅中的粥,有声无力的叹气正还在继续。
(6)“那我饿了!”八儿要哭的样子。
(7)“饿了,也得到太阳落下时才准吃。”
(8)饿了,也得到太阳落下时才准吃。你们想,妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所说的饿,也不可靠,不过因为一进灶房,就听到那锅子中叹气又象是正在嘟囔的声音,因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。
(9)“妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行……妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗;一共八碗,是吗?”
(10)“是呀!孥孥说得对。”
(11)“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”
(12)“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来,比灶矮了许多的八儿,也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!
(13)锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:栗子会已稀烂到认不清楚了罢,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁儿吃来总已是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴……“妈,妈,你抱我起来看看罢!”于是妈就如八儿所求的把他抱了起来。
(14)“呃……”他惊异得喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。
(15)这不能不说是奇怪呀,栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的。他曾见过跌进到黄焖鸡锅子里的一群栗子,不久就融掉了。饭豆煮得肿胀,那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了他的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈。总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却不想到今日粥的颜色是深褐。
(16)“怎么,黑的!”八儿还同时想起染缸里的脏水。
(17)“枣子同赤豆搁多了。”妈的解释的结果,是捡了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。
(18)虽说是枣子同饭豆搁得多了一点,但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
(19)晚饭桌边,靠着妈妈斜立着的八儿,肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子,很浪漫的摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉,八儿的爹同妈也都奈何它不来了。
文章分析
本是著名作家沈从文的作品,课文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的经过,充分体现了小孩子对腊八粥的渴望与喜爱,展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景,表现了浓浓的亲情。 文章语言平易浅白、简练流畅、极富生活气息;向我们展示了浓郁的乡土气息,浓厚的民族情怀、浓烈的中国味道。
学习目标
(一)积累“腊、粥”等字,“嘟囔、塞灌”等词。
(二)有感情地朗读课文,学习文中人物对话的描写方法,了解人物的心理变化,理解课文内容。
(三)体会八儿一家的其乐融融,感知人物语言描写、神态描写在文章表情达意中的妙处。
同步练习