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文丨京妈说，原创内容。

和同事聊天，说起了“孩子犯错时如何教育孩子”的话题，孩子犯错时总是控制不知自己各种“吼叫”，等气消了时，再回想一下刚才自己的态度，又觉得对不起孩子；但当时不教育也不对，万一任由孩子发展下去，发生更大的错误。

有一次，孩子对她说“妈妈，你为什么对爸爸那么温柔，对我就那么凶呢？”当她听到孩子这样说的时候，怔了一下，其实孩子是有心的。

那当孩子调皮，做错事儿时，该如何正确的和孩子“有效沟通”呢，不妨试试下面这四步。

同事也提到，脾气一上来就什么都不管不顾了。所以遇到孩子调皮犯错的时候，最应该做的事情就是冷静，不管怎么说，先深呼几口气，让自己稍微冷静下来，在心中默念十遍“孩子是我生的”，如果十遍还没冷静下来，就再念十遍，依次叠加。

孩子犯错的时候，最忌讳的一点就是“下定义”。比如说孩子把碗摔坏了，不要说“你怎么笨手笨脚的，连碗都端不好”，而是要说“你刚刚手没有握紧碗（事实），把碗给摔坏了，饭菜都撒在地上了（结果）”。

这一点非常重要！

有的家庭在孩子犯错时候，往往就会给孩子下定义，说孩子是个“捣蛋鬼”，做事“笨手笨脚”，久而久之，可能在孩子心目中就会形成一个对自己的定义——“调皮”、“笨手笨脚”，这可能会带来不同的后果。

​有可能孩子会认为既然爸爸妈妈都觉得自己“调皮”、“捣蛋”、不是个“乖宝宝”，那就撒开手脚“大干一番”，反正在爸妈心目中自己的印象已经那样了。也因此很多爸妈会发展，孩子越骂做事越离谱，父母通常会认为这是孩子性格叛逆，实际上这是长期被下“调皮”、“捣蛋”定义的结果。

而被指责为“笨手笨脚”的孩子，就可能会想既然做错事会被骂，那么“不做事”是不是就不会批评为“笨手笨脚”了，久而久之孩子在做事上就不会很主动，更有可能会发展为“讨好型人格”，事事都在揣度别人的心思和想法，做事畏手畏脚。

还是上面摔破碗的例子，在和孩子说完“你刚刚手没有握紧碗，把碗给摔坏了，饭菜都撒在了地上”之后，你就要紧接着询问孩子——“你觉得应该怎么收拾这些饭菜和碎碗呢？”

当孩子回答说用扫帚的时候，你就可以和孩子说“那你去厨房那边把扫帚拿过来，然后把地上的这些饭菜收拾干净好吗？”

为什么不是自己去清扫，而是让孩子去自己收拾？因为我们要在孩子心目中形成“做错事情要自己承担”、“做错事第一件事是思考解决办法”的思维模式，这样能够更好地帮助孩子健康成长，让孩子学会担当和责任。

所谓的“糖”就是表扬、“棒”就是批评，当孩子老老实实收拾好以后，要先给他一颗“糖”，表扬他在做错事以后能够找到正确的处理方式，并且有效地执行了。再来一根“棒”，点出他的不足之处。这样一“糖”一“棒”，就可以让孩子更加能够接受了。

养娃非一日之功，过程中的心酸也只有做了爸爸妈妈才知道。当你真正能够做到上面四步，你就可以和孩子进行有效沟通，既保护了孩子的自尊心又纠正了孩子的做法，一举两得。

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