1.数学思维——逻辑思考

日历最直接体现的就是日期，大部分孩子对时间缺乏概念；而教会他们认识日历，时间教学就基本上完成了一半。

第一步肯定是了解一年有12个月，每个月各有几天，这是辨认日历的基础；如果这一步没有做好，那用日历进行早教也就无从谈起了。

在平时的生活中，家长应该有意识地让孩子利用日历这个工具，做一些简单的推理和计算——

爸爸十天之后要出差一个周，宝贝能不能帮忙看看爸爸要几号走、几号回来呢？

下个月4号就要过年了，咱们要提前6天做大扫除，能不能帮妈妈算算应该哪天大扫除呀？

因为日历的特殊性，即使孩子不会加减法，用手指挨个日期点着数下来，也能得到答案；

哪怕问题略显复杂，但当无所不能的父母“示弱”请孩子帮忙时，他们被激发起的积极性可远大于让他们解决一道计算题。

这样一个简单的日常训练，就能培养孩子的逻辑思考能力，使数学思维得到提高。

2.生活习惯——规则意识

对学前儿童而言，养成良好、健康的生活习惯是早教中的重要环节，如果只是学习知识、锻炼思维，那样的早教必然是片面、狭隘的。