批改作业是教师在教学过程中一个必不可少的环节，好的作业评价更能激发学生的学习热情和自信心。在未来校长学院的线下教学专题课——《师资培训与教学管理》中，我们也多次强调，老师必须要对孩子提交的作业进行正向反馈！

今天就给各位老师们整理这份改作业时的评语资源，相信下面这些评价例句能够帮到您！

01 赞赏式：对学生表示由衷地赞美和赏识

老师要善于用鼓励性的语言来激励孩子，学而思强调，“要表扬过程而不要表扬结果，要表扬行为而不要表扬智商。”1、 我忍不住要多看两遍，真好！2、 你真棒！最近鸡兔同笼掌握得真棒！3、 喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！4、 祝贺你这次获得了100分！5、 继续保持你今天在课堂上举手的劲头，孩子！6、 喜欢你的认真劲儿！7、 你今天提交了3次课文朗读的视频，真棒！8、 我发现你最近提交作业的速度越来越快了！9、 今天我太高兴了，因为看到了你的作文!10、喜欢你的语言，朴素而富含哲理！

02 肯定式对学生的作业表示关注和肯定

关注作业本身，从细节出发，给到孩子详实的鼓励。学生提交的作业，不一定每个方面都做能做到很好，从字迹清晰度、准确度、提交时效性等不同角度，给到学生关注。

1、 这一次做得不错，下次可以更快些！2、 孩子，你在努力！我能感觉到！3、 这就是耕耘后的收获！4、 这段时间学习状态很好！5、 这一次提交速度上有进步啦！6、 孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！7、 字迹美观，页面整洁！8、 这么端正的作业，一定下了很大功夫!9、 作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！

03 指导式：对作业中存在的问题，进行针对性指导

指出孩子作业中存在的问题，“抓小放大”，除了要对作业关键性错误做出修正外，更需要关注孩子提交作业中的细节习惯。1、 详略不得当！2、 你应该概括得更全面些！加油！3、 语言可以更活泼些！4、 尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！5、 在作文的创新方面，还可以做得更突出些！6、 字要写正，不出格。7、 我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下8、 眼到，心到，手到。你能做到！9、 沉住气，看清楚，写准确！你能做到！10、大小一致，行款整齐。

04 批评式：严厉点明作业中存在的问题，促其改正

老师对孩子作业的反馈，要以正向为主，但这不代表不能有批评。合理正确的批评，能帮助孩子正确认识到作业的重要性，通过作业来自检自查。1、 学习退步，我会注意你！2、 数字誊写错误！你这次没有认真完成！3、 放松要求了吧……4、 为什么总有错字？我等待你的回答！5、 这不是你的水平！6、 认真写了吗？我喜欢你上次的作业！7、 骄兵必败！8、 你的朋友们快超过你啦，还不努力！9、 后面没有前面认真，“持之以恒”！10、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！

05互动式：让学生感受到老师和他共同成长

对孩子作业的点评，除了要体现自己是专业的教师外，也应该关注孩子心理，成为孩子好的学习伙伴，做真正的良师益友，体现出共同进步。1、 这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。2、 你的文章给我很大启发，谢谢你！3、 这道题的新型解法，老师向你学习！4、 看你的作业，能给我的教学带来启发。5、 共同努力，共同进步！6、 你的努力给我力量！7、 我喜欢你对学习的专注，它能影响我！8、 从你身上，老师学到了默默无闻把事情做好！9、 这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！10 、富有童趣的语言，让我变得年轻！