幼儿教育、科学就是、探索真理的过程

科学教育活动，提升幼儿科学探究能力

探究幼儿教育·五大领域

幼儿教育活动共有五大领域、健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域，科学教学活动是其中之一。

科学教育活动，具有较强的自然科学属性；科学教育活动注重培养幼儿的，科学探究能力和创新能力，科学强调的是探索真理的过程。

幼儿教育·何为探究

科学强调的是探索真理的过程，探究成为了科学领域中的重要学习方法；也是科学领域的学习目标它能够激发幼儿的创新意识，提高幼儿的创新能力。

在幼儿园的科学教育活动中通过培养幼儿的科学素养来提升幼儿的探究能力，为幼儿未来的发展打下坚实基础。

幼儿教育·探究特点

一、探究内容贴近生活在幼儿园中开展科学探究活动时必须要选择贴近幼儿生活实际的内容。

二、探究材料具体像小精灵幼儿科学发现室的科学材料丰富多彩，给幼儿提供探索空间。

三、探究过程具有可操作性，小精灵幼儿科学发现室的科学器材既可以让幼儿动手操作，也可以使幼儿观察物体，在操作过程中思考问题并尝试想出解决办法。

四、表达探究内容的方式多元化，在幼儿科学探究活动中要鼓励幼儿使用不同类型的表达方式，如：绘画、讲述等。

探究活动

以探究方法和探究能力为活动重点，如何提升幼儿科学探究能力？

幼儿教育·探究活动

一、以探究方法和探究能力为活动重点

开展科学教育活动的关注重点应该放在对孩子的探究水平、探究精神和科学态度的培养上，在进行探究活动的过程中，孩子可以发现问题，再通过独立思考、动手操作，向老师提问等方式寻找解决方法，在不断的实践中得到答案，使整个探究过程孩子受益匪浅。

二、提供能够进行探究的环境

小精灵幼儿科学发现室产品包含了六大区域、13个主题，课程体系涵盖了生物、人体、光、磁、力、机械、测量、空气、水、电、工具、地球、天体、现代科技技术等领域的科学内容，给幼儿提供广阔的探索空间。

科学教育活动能够有效提升幼儿科学探究能力，在教学过程中要将教学重点放在培养幼儿的探究能力上，让探究过程具有一定的可操作性；让幼儿的思维表达方式更加多样化。