写人物，是同学们从三年级开始，一直到初中、高中的作文主题。不仅是写人，在写事的文章里，人物也是必不可少的，所以学会塑造人物非常重要。
本期《跟着古诗学写作》，我们将通过赏析唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》一诗，学习如何运用白描手法描写人物。
小儿垂钓
唐 • 胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
诗人：
胡令能（公元785-826年），唐代诗人。幼时家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。他的诗语言浅显而构思精巧，生动传神，生活情趣很浓。
注释：
蓬头：头发乱蓬蓬的。
稚子：年龄小的孩子。
垂纶：钓鱼。
纶：钓鱼用的丝线。
莓：一种小草。
苔：潮湿地方生长的植物。
鱼惊：鱼儿受到惊吓。
映：遮映。
古诗今译：
一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼，斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身体。听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
写作技巧大盘点
《小儿垂钓》整体运用了白描的写作手法。通过描写典型细节，极其传神地再现了儿童认真、天真的童心和童趣。
“白描”是文学创作的表现方法之一，主要是指不加烘托，只运用朴素简练的文字，描画出鲜明生动的形象。白描并不高深，其实就是通过人物的语言、动作、神态、心理的描写来刻画人物的性格特点。但是要重点突出，语言要俭省。
《小儿垂钓》整首诗分垂钓和问路两层。第一、二句重在写垂钓小儿的样子；第三、四句重在问路。
第一句，“蓬头”一词，写出山野孩子头发蓬乱的样子，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。使人觉得是那么的自然生动与真实可信。第二句的“侧坐”，是小孩在垂钓时的姿态。小儿的动作情形，如在眼前。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的植物。这告诉了人们，小孩选择了一个阳光照不到的地方钓鱼。后两句中，“遥招手”是小儿的动作。当路人向他打听道路时，小儿害怕话语惊跑了鱼儿，不做回答，而是连忙老远就招手让路人过来。这一个小小动作的白描，写出了钓鱼小儿的心理活动。
技巧应用要点
可以用白描手法写人物的容貌，注意要突出特点。
可以用白描手法写人物的动作，抓住能反映性格和心理的典型动作。
可以用白描手法写人物的神态和语言，要符合人物身份。
白描要注意用字的准确和凝练，用准确、简洁的语言进行描写。
王霞
（主讲嘉宾）
南京市栖霞区实验小学退休教师，中国散文学会、江苏省作家协会会员。
曾主持和参与了省市区各级类课题研究，是江苏省“小学中高年级作文自能评改实践研究课题组”成员，其研究成果多次获得国家课程标准（苏教版）小学语文教科书科研课题成果奖。
第二讲将于本周五（2月7日）
在莫愁大观园微信公众号发布
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编辑：巴恬恬
校对：张秀格
审核：黄妍虹、王淑娟
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