小学、初中、高中都要考语病题，有的是修改病句，有的是选择题。

学生不妨花点时间来磨刀。

2019年11月22这天，正带高三语文的我将病句类型中的语序不当整理出来，大家有疑可以问，本人必定解答。

语序就是语言单位按照一定规则组成的先后顺序。

汉语语序是一种主要语法手段，语序的变动能使短语或句子具有不同的意义。

有的语序变动不改变句子的原意，不是病句。

例如：

《少年的你》昨天终于和观众见面了。

变为：昨天，《少年的你》终于和观众见面了。

或者：终于，《少年的你》昨天和观众见面了。

后面的两个句子分别把两个状语提到句子的开头，是为了强调时间和那种盼了好久后等到某种事物的心理。

一个句子的状语可以提前到句首或者放到句子后面，这样的语序变动不是语病。

病句中的语序不当有以下几种情况：

1、多重定语次序不当

多项定语与中心语的正确次序一般是：

①表领属性的或时间、处所的；

②指称或数量的短语；

③动词或动词短语；

④形容词或形容词短语

⑤名词或名词短语。

另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前；同属性的定语，一般长的放在短的前面。

例如：

一位优秀的有20多年教学经验的佛山一中的语文教师。

中心语是“教师”，它共有五个单位的定语：一位，优秀的，有20多年教学经验的，佛山一中的，语文。每一个定语都有独立的意义。

正确次序：佛山一中的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）语文（名词）教师。

下面是多项定语次序不当的例子：

①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（表数量的“许多”应紧靠中心语“妇女”）

②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（表性质的形容词“无穷的”应紧靠中心词“力量”）

③国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。（应为“国家博物馆最近展出了一大批新出土的两千多年前西汉时期的海上丝路文物。）

2、多重状语次序不当

多项状语次序与中心语的次序一般是：

①表目的或原因的介宾短语，如“为了理想”；

②表时间或处所的，先时间后处所；

③表语气或情态的动词、形容词；

④表示对象的介词结构一般紧靠中心语。

例如：

在办公室里许多老师昨天都同他热情地交谈。

“许多老师”是句子的主语，“交谈”是句子的谓语，其余的都是状语。

中心词是“交谈”，它有五个单位的状语：在办公室里，昨天，都，同他，热情地。

正确次序：许多老师昨天（时间）在办公室（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。

下面是多重状语不当的例子：

①在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（时间状语"上一世纪"应放在地点状语"这片神奇的土地上"前）

②我争分夺秒地为了看《海贼王》完成了作业。（应该是“我为了看《海贼王）争分夺秒地完成了作业”，表目的的短语放在前面。）