《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件，强调幼儿园班级环境是教育环境，对幼儿的发展起着重要的影响，是幼儿园课程设计和实施不可忽视的因素。

空间，即“空或余之地”，空间包含“所有物质的三维空间的无限延伸”。

空间作为一种资源，在教育实践的过程中，时刻参与构建着活动与人际关系，产生各种经验。

就“面积”来说，根据《广东省幼儿园督导评估方案》，幼儿人均占地面积、户外活动场地使用面积、园舍建筑面积需分别达到13㎡以上、4㎡以上、7㎡以上。

活动室与寝室合用，每班使用面积100㎡以上；与寝室分设，每班使用面积54㎡以上。