这种画面上过学的肯定都经历过，别说上过学，幼儿园都经历过。教育经常就整这些用不着的，行。而上的这些虚头巴脑的玩意就是搞个柯基洲，或者是以什么主题做个手工，折腾半天就是折腾家长。孩子，你说这么点小玩意他懂得，真能做成这样吗？这不都是家长做的吗？家长累巴巴一天已经够累的了，回来还得完成这种作业。

这种任务我觉得学校应该搞这些科技周锻炼，孩子什么动手动脑的能力。但是你得先教孩子，教完之后让孩子再去做这些东西，随便拍个作业。孩子回家让家长干，干不好了吧，孩子也觉得自己没面子。家长就得玩命的往好了做，哪有这些闲工夫。所以这些什么可意念、这样那样的动手比赛，我觉得纯粹纯粹的就是拉扯，浪费时间。

行而上还有什么，手抄报。我不知道是哪个混蛋发明的玩具，提出这么个理论手抄报。我记得我儿子上小学的时候基本上这一个月也得做这么两回，做完之后石沉大海屁眼没有了，纯粹就是为了完成一个任务。咱也不知道任务是哪个混蛋领导下的。

所以我觉得真的以后少老弄这些虚头巴脑的东西，你有这功夫不如让孩子上操场上跑跑步。不如让孩子再读点课外书，指导指导孩子怎么的就科技了，怎么着就这个周那个周了，然后再让孩子干那多好呢？它也有作用。

我记我上小学的时候，有回搞什么柯基州，有个同学买了一个现成的手工，然后自己粘吧粘吧说自己做最后还拿奖了。你说老师是瞎吗？他看不出来这东西是现在的吗？但是这个东西完整它好，所以他能拿奖。你真自己做出来弄他操，一个孩子又不是工厂的老师傅懂得个屁。

我觉得真的别再整虚头巴脑的了，还是务实能干，什么就干什么，该干什么就干什么。讲完了之后让孩子们干，真的学校门口一个家长拿着这么个玩意出现，你们觉得这是教育上的进步，还是教育上的进步呢？