这是一个关乎家园共育的问题。

早教一般是托班或幼儿园阶段，家长确实非常关注跟老师又一个良好的沟通。但是沟通的重点基本是关于孩子得情绪、安全、饮食自己交朋友等方面问题。

那么这些小而细碎的问题背后，实际上是家长想确认老师有没有给到自己孩子应有的关注度。所以，老师跟家长沟通注意以下几点即可，因为家长既然已把孩子送去，代表家长是信任的。

一、及时准确

比如尽量建立跟家长交流的频次和时间，这样方便家长安排好或者有默契留出时间沟通，避免出现正在开会或者做饭等不便沟通的情况

二、具体事情和态度，不夸张不隐瞒

孩子在学校的真实表现，基本上每位家长对自己的孩子是有认知的，家长不知道的是孩子在陌生环境的表现。所以老师把孩子得真实表现表述即可，比如，今天刚开始有点情绪，但是玩了几分钟后就好了。今天喝水比较好，但是吃饭不多，请关注一下等等，家长想得到具体的信息

三、希望家长做那些配合

通过观察小朋友的表现，提炼出肯定得方向，希望家长配合继续保持；同时，有哪些方面做的不好，可以一起配合更好的，也跟家长表达出来，因为大家目标一致，希望孩子开心健康养成好习惯。

早教老师其实是一个比较特殊的教师行业，除了要教授相关课程知识还要关注孩子身心健康。在跟家长沟通时可以先就孩子的最近表现比较好的方面入手交谈，带动起家长的谈话积极性后可以询问孩子在家的日常表现再注意渗透孩子还有不不足的地方以及改进建议