本单元主要学习时间相关的知识，需要我们在理解概念的基础上，找出它们之间的共性与区别，再加入区别学习与深度掌握。
一起来看看：
01
填空部分
最长的针是秒针，最短的针为时针，中等长度针为分针。
秒针走得最快，秒走走一圈时分针走一小格，而时针最慢，分针走一圈时，时针走一大格。分针部分，每一小格为1分钟，一大格为5分钟，每一大格为1小时。
在时间单位的实际应时， 可以从身边的事情中寻找一些参照物来帮助我们判断。如眼睛眨一两下为一秒，写10个字的时间约为1分钟，而一节课加一个课间时间约为1小时。
在进行时间之间的计算，不同单位之间的计算，除了要注意时间单位之间的进率外，还要先统一单位，再进行数的加减计算。
02
判断部分
考查对时间概念的理解，钟面时间的认读写，时、分、秒之间进率的掌握，以及时间之间的加减计算。
注意相邻时间之间的进率是60，而不是10或100.时间进率：1时＝60分，1分＝60秒。而经过时间、起始时间、结束时间三者之间的关系为“经过时间＝结束时间-起始时间”。
读写时间
此题考查对钟面时间的认读，以及对时间的加减计算，此题属于连续解答的题目，一步错，则步步错。
长针为分针，短针为时针。当分针对着刻度12时，时针对着几，就是几时。当分针对着其它刻度时，时针部分，刚过刻度几就是几时，而分针部分，每一小格为1分针，一大格为5分针，通过数格来判断是几分。
03
解决问题，考查对所学知识的深度理解，以及在解决实际生活时的灵活运用。
1. 此题是一个典型的时间问题，我们要在理解的基础上灵活运用经过时间的计算公式。
2. 此题的关键在于正确理解“晚点”一词的意思，以及相关时间的处理方法的掌握。“晚点”的意思是推迟到达，即准点到达的时间点 晚点的时间＝晚点后达到的时间点。
3. 此题的解题思路，先计算出小明一共花了多少时间来做花，然后看看这个时间段有几个两份钟，有几个就是能做几朵花。
04
4. 可以通过画时间线段来帮助我们理解与辨析题意。在解题（1）时要注意：第二节的上课时间为第一节课的下课时间 课间休息时间。而题（2），需要计算出9：10这个时间点段属于上课时间还是课间休息时间。
5. 解意解析，“7：30”为结束时间，而40分钟为经过时间，我们可以直接套用“起始时间＝结束时间-经过时间”这个关系式进行运用。
6. 解题思路：先根据“经过时间＝结束时间-起始时间”这个数量关系计算出王师傅一共用了多少分钟，再套用“总数量＝每分钟数量X分钟数”这个数量关系计算出王师傅一共做了多少零件。
