美国这边大多数学校都开学了，家长们也陆陆续续从老师那儿收到孩子新学期的各项学习要求，比如该花多少时间做作业，作业什么时候交等等。在这些要求中，有两项是雷打不动每天都要完成的，一是阅读，这个大家应该很熟悉，老美对孩子阅读的重视已经是众人皆知的了；第二项可能大家不一定能猜对，那就是下笨功夫——背单词 。
老美学校对孩子单词量的积累非常重视，因为这是所有学科的基础。从学前班开始，他们每周都有一次单词听写测验，如果孩子连续几周测验都有问题的话，家长就会接到老师的电话，得跑一趟学校和老师商量这事该怎么解决了。 逃逃学校的网站上甚至还把Weekly Spelling(每周的拼写单词) 和 Weekly Homework(每周的作业)分开在两个页面，以强调背单词的要求和重要性。
说到背单词，我想除非是超级学霸，大多数同学都不会觉得是一件简单轻松的事，美国老师有没什么好招呢？还真有，而且不止一两招，逃逃上学这几年，我发现他每年的英文老师都有几十招自己的独门配方，叫作Spelling Menu——拼写菜单。比如下面是逃逃今年拿到的菜单，上面有很多不同的背单词方法。每种方法都有对应的“分数”，而孩子需要做的就是每周“点”出几样不同的“菜”（方法），至少凑够12分，然后“把菜吃了”（用这些方法来背单词）。
虽然每年孩子学习的单词难易程度不一样，但不同老师的“菜单”却大同小异，招数很多，归纳总结下主要就是这几大类：
一 | 好记性不如烂笔头把单词写下来是帮助记忆的好方法，但单纯的一遍遍抄写实在太枯燥了，所以老师提供了很多种“写法”，比如：
1. 像搭帆船风帆一样把单词按字母分解搭建。单词是由字母组成的，这样的分解过程可以帮助孩子非常形象地记住每个字母在单词中位置。
