今年70周年国庆大阅兵已经结束了，在喜庆之余，一些朋友也还在为孩子的假期功课操心。其中，小学高年级基本都安排了作文任务，主要就是国庆阅兵的读后感。
从小学生的角度，这个国庆阅兵应该怎么写？怎样才能突出重点？如何将作文写得有条理、有逻辑，将阅兵式包含的丰富信息和自己的感官体验更好表达出来？
网上这类作文指导已经有不少了，也有朋友为孩子专门问到了我。我围绕自己的写作经验，仅从观看阅兵的角度，谈谈自己对观后感的写作看法。
第一，首先做好立论。提炼出这次阅兵的特点，关键是体现出令人振奋的地方。
这次阅兵的特点，可以总结出三个方面：综合国力的雄厚，技术进步的飞速，高科技的领先地位。这三个特点不是信口拈来的，而是观摩完整个阅兵式后的感性认识。尽管是开篇的立论，也需要进行一定的总结才能得出，不能在开头就罗列“强大”、“威武”、“雄壮”这种空洞字眼，而应该大致点出“哪里强大”、“为何威武”等有见地的看法。
比如国力的雄厚，我们可以从阅兵武器种类的多少、军机数量的多少、武器用途的广泛等得出这个结论。
技术进步的飞速，我们可以从今年阅兵与此前的阅兵进行对比，例如抗战胜利日阅兵、建军90周年阅兵，短短几年又增加了哪些新型武器？哪些型号是首次亮相？以前的阅兵装备，为何消失了，是不是被新装备替代了？
高科技的领先地位，我们可以从一些新式武器的技术优势、独特性能，是否创造了世界纪录等角度入手。
第二，用简练的语言进行论证，充分利用现成的公开数据。
立论，就要做好论证。对阅兵的三大特点，要尽量用公开的报道和数据进行证明。但作为小学生不要过于繁琐，举出最简单的事实就可以，没必要过多涉及专业内容，特别是一些深度数据。
比如国力的雄厚，我们可以列举出这次阅兵出现了多少架飞机，特别是直升机出动了99架之多。此前，汶川地震时我国只能出动一百多架直升机救灾，与当时相比，今天的国力就显得更雄厚。另外，我国的坦克和装甲车有几十种，但此次阅兵只能挑选几种上场，说明型号太多，阅兵式都放不下。还有，红旗系列防空导弹同时出场了红旗-6/9/10/12/16/17/22，从型号繁多就可以看出我们科研力量的强大。
还有技术进步的飞速，此次阅兵有很多新武器是第一次亮相，距离上一次阅兵才两年，比如直-20、15式坦克、长剑-100、东风-17、东风-41、巨浪-2、无侦-8、攻击-11等等。还有很多上一次亮相的武器，现在已经被更新的武器替换，比如96式坦克、长剑-10导弹、东风-16导弹等等。
还有高科技的领先地位，比如东风-17的高超音速性能，已经处于世界领先地位，还有东风-41洲际导弹，射程达到世界第一，另外无侦-8的高空高速性能，攻击-11的隐身性能，都在世界名列前茅。
对这些武器的描述，除了正确的名字外，用“射程最远”、“隐身能力强”等简单、准确的描述即可，没必要过分探讨具体的数据。
第三，结尾实现升华，通过论证将感性认识上升到理性认识。
对阅兵的三个特点的论证，最终要升华为我们的理性认识。国力雄厚、科技进步还有领先地位，这些只是对阅兵武器的客观总结，理性认识应该是我们个人更深刻、更抽象的思维升华。
比如，体会到我们国家的强大，是否应珍惜这份来之不易的安全感？庆幸自己没有生活在叙利亚、阿富汗这种朝不保夕的地方。
还比如，体会到科技进步的飞速，能否反馈到我们自身，督促自己更加努力地学习？未来是否愿意投身于这些国防事业和科研事业？
还比如，看到我们在某些领域的领先，回顾从前的落后地位，感受一下前辈们努力追赶世界先进的艰辛道路？
总而言之，写出一篇好的观后感，要言之有物，言之有理。文章所要描述的道理，其实是简单的，但同样也是深刻的。一些文章把道理讲得很空洞，主要就是缺乏实例论证，逻辑上难以自洽，甚至流于庸俗。文章写得是否感人，不在于辞藻的堆砌，而在于论据的实在，让人信服和感同身受。
不过，作文在动笔时，还是要多多使用成语。善用成语，可以让文字更简练，意境表达更透彻。（作者：陶慕剑）
