一体化
课程
电动机继电控制线路安装与检修
学习任务
皮带输送机控制线路安装正反转控制线路的安装
学时数
12
教学班级
机电131116班
教学时间
2014．11.2-11.7
学习任务描述
皮带传送是日常生活中常见的继电控制线路。点动正转控制线路、接触器自锁控制线路，点动与接触器自锁混合线路，正反转控制线路都能运用到皮带传送中。
学习目标
1、掌握正反转控制线路的原理和组成。
2、能理解联锁、互锁及双重互锁的概念。
3、熟练的对该顺序控制线路进行绘制，接线与调试。
学习内容
1、对点动正转控制线路复习，引出新的课题。
2、理解正反转的原理，及线路的组成。
3、学生能对互锁及双重互锁概念认识。
4、学生开始实训，顺序控制线路进行绘制，接线与调试。
学习重点难点
学习重点：对互锁及双重互锁概念认识、理解。
学习难点：对该正反转控制线路进行绘制，接线与调试。
资源准备
教案、多媒体、电拖实训室
学习评价
学生在学习正转控制线路的基础上，结合实际生活情境，引出正反控制线路的课题；
能对互锁及双重互锁进行充分理解；
能否熟练的对控制线路进行绘制，配线与调试；
教学反思
教学组织流程
学习活动及课时、上课时间
学习环节及时间
学习内容
教师活动
学生活动
教学方法
教学活动1：
正反控制线路的安装（12课时）
课前准备
（5分钟）
1、检点出勤情况；
2、安全注意事项说明；
3、查看劳保用品穿戴情况。
1、点名；
2、强调安全注意事项；3、检查劳保用品穿戴情况。
1、注意安全注意事项；
2、自查劳保用品穿戴情况。
复习正转控制线路（10分钟）
1、教师引导学生复习正反控制线路学习活动。
2、结合实际案例，引出本次活动主题。
1、学生能完整叙述正反控制线路的工作原理。
2、学生思考实际生活中的控制线路应该是？。
复习法
提问法
思考法
教学组织流程
学习活动及课时、上课时间
学习环节及时间
学习内容
教师活动
学生活动
教学方法
教学活动2：
正反控制线路的安装（12课时）
教学活动2：
正反控制线路的安装（12课时）
主电路正反控制线路（30分钟）
从电机原理可知，改变异步电动机三相电源相序即可改变电动机旋转方向
主电路
改变三相电源的任意两相相序，可以改变电动机的转向
L1----U
L2----V
L3----W
L1---W
L2---V
L3----U
倒顺开关，又叫可逆转换开关，利用改变电源相序来实现电动机手动正反转控制。
1、教师提出控制要求，要求学生开始小组设计自己的方案。
2、教师对学生设计方案进行展示，并给出评价。
1、学生分组设计。
2、学生自己讲解自己小组设计的可行性。
设计法
指导法
学生讲解
教学活动2：
正反控制线路的安装（12课时）
教学活动2：
正反控制线路的安装（12课时）
控制回路的正反转控制（30分钟）
按钮、接触器双重联锁正反转控制线路
（30分钟）
在KM1的线圈电路中串入KM2的常闭触头，在KM2的线圈电路中串入KM1的常闭触头
——互锁
为克服接触器联锁正反转控制电路和按钮联锁
正反转控制电路的不足，在按钮联锁的基础上，又
增加了接触器联锁，就构成按钮、接触器双重联锁
正反转控制电路。
引导学生按照控制要求设计自己的控制线路吗。
学生分组讨论设计自己的控制线路。
教授法
教学活动2：
正反控制线路的安装（12课时）
实训接线
（40分钟）
教师组讲解线路特点，及达到的要求。
学生对该线路进行接线，调试。
讲解法
