将近八成的高中生对物理的学习都很无奈。总感觉自己课上听懂了，作业也完成的不错但一到考试仍然不会做；基础概念都懂，但自己解题时就是没有思路，老师只要稍微点拨一下马上就会了，不知道是哪里出了问题。
今天就给大家分享一下高中物理正确的学习方法，希望高中生和将要步入高中的同学都能少走一些弯路，用最高的学习效率拿到最好的成绩。
一、为什么高中物理并没有想象中那么“简单”？
和初中物理相比，高中物理更注重逻辑结构和解题思维。
初中你可能背一背记一记就能考一个不错的成绩，但是高中物理更注重知识的连贯性和结构性。高一学力，高二学电磁，在学电磁的时候就用到了力的知识点，整个学习过程好比链条一样，是一环扣一环的，有一环断掉，这个题就是解不出来。
二、为什么感觉自己一听就懂，一做就错？
很多同学都会遇到这种情况，课上老师讲的听的明明白白的，自己解题就蒙圈。
为啥呢？因为你是真没会。
你能听懂只能证明给你讲课的老师还不错，你只明白了这个答案（结果），但不明白老师为啥第一步是这么走的。
就好比在遇到几何作图的时候，通常是老师把受力分析图给你画出来了，你才会。要不你还是用“瞪眼法”瞅，瞅着瞅着要么做错了，要么走到死胡同了。
三、物理究竟怎么才能学好呢？
学习不要抱有侥幸心理。
有的同学觉得我高一不好好学，高三努努力就能追回来。上面说到了高中物理的重点就在高一整个学期和高二上学期，所以千万不要在高一偷懒。因为“欠下的债总是要还的”
基础知识是内芯，再怎么重视都不为过。
所以关于基础知识的部分就要求大家把教材里面的内容完全啃透，每一个概念、公式、定理、公理都要能自己背下来、独立推导出来且能给别人讲明白。
错题是宝贝，保证错题不再错，就能拿高分。
很多同学物理学不好就喜欢买一大堆练习册和习题，整个人沉溺在题海里，筋疲力竭。
要知道，错题可是你明显不会的题。如果错过的题还能错，刷多少题都是没有意义的。所以好好把学校考过的卷子拿出来，哪些题错了？错在哪？这个题涉及了哪些知识点？全部梳理一遍，再从新做一遍，一周后再重新做一次，并讲述给同学，这样下次同类题型就不会再错。
四、想要轻松学习，掌握正确的记忆方式很重要
概念公式记不住，记住了不会用，用得时候还老错怎么办？
其实这说明你学习的时候学的比较死，记忆不够活泛，理解的不深导致的。
记住概念公式的4个步骤：
叙述内容：描述概念和公式的内容
明确细节：明确概念、表达式及公式中每个字母的含义和单位。
深度理解：明确公式的应用范围和应用条件
变形拓展：对公式进行变形，并理解变形后的含义
比如，牛顿第二定律：F=ma
叙述内容：物体的加速度跟作用力成正比，跟物体质量成反比。
明确细节：F代表力，单位是牛顿，符号是N；a代表加速度，单位是m/s2 ；m代表质量，单位是kg。
深度理解：使质量为1kg的物体产生1m/s2加速度的力，叫做1N，即1N=1kg·m/s2。
变形拓展：a=F/m；m=F/a
拆解成这样的4个步骤，不但记住了，而且记得更深。学习是要讲究学习方法的，公式定理不能死记硬背，要活学活用。
五、把学习当“吃鸡”，补足弹药才能赢
其实考试就是一场对决，是你脑子里的知识和解题方法与考试题之间的对决。
就像一场战役一样，知识不足就等同于弹药不足，没有方法就等同于没有重武器。
这样的对决你怎么可能赢呢？
这就好比“吃鸡”一样，没事进到这个房间那个房间溜达溜达，不就是在找武器找装备吗？
这和学习一个道理，在老师讲课时，你一定要着重理解老师的解题步骤和解题逻辑，解题逻辑才是你的核心装备。
那什么叫逻辑呢？比如说牛二的解题逻辑可以用5个字概括：研（确定研究对象）→受（受力分析）→合（求合力）→加（求加速度）→运（求运动学）少一步都不行。
六、有问题及时问，藏下的问题是埋下的“雷”
学习是一件容不得有任何马虎的事儿，会就是会，不会就是不会。
课上听不懂的问题或者觉得理解不了的问题一定要马上弄懂。问老师问同学并不丢人，如果实在不好意思问可以来问殷大神。千万不能有“好像懂了”“大概明白了”的感觉。这种半会半不会的知识就是学习路上的雷，一旦考试碰到肯定会炸。
