学习目标
1、熟知酸、碱、盐的性质，会写相关反应的化学方程式，并判断其反应类型。
2、认识同类物质具有相似性，学会分析研究物质性质与相互转化的方法，促进“证据推理与模型认知”化学核心素养的发展。
重难点
1、酸碱盐的通性。
2、酸碱盐的转化。
知识导学
一、酸、碱、盐的性质
1．酸的性质
(1)酸的主要化学性质
酸的主要化学性质 | 现象或化学方程式(以H2SO4为例) | 基本反应类型 |
与指示剂作用 | 紫色石蕊溶液遇酸______，酚酞溶液遇酸不变色 | |
与活泼金属反应(Mg) | ________________________________ | ______反应 |
与碱性氧化物反应(CuO) | _______________________________ | ______反应 |
与碱反应(NaOH) | _______________________________ | ______反应 |
与某些盐反应(Na2CO3) | _______________________________ | ______反应 |
(2)酸的通性
(3)酸具有相似化学性质的原因：从微观角度来看，不同的酸溶液中都含有______。
2．碱的通性
(1)碱具有相似化学性质的原因：从微观角度来看，不同的碱溶液中都含有______。
(2)碱的通性
3．盐的通性
(1)同一类盐具有相似化学性质的原因：从微观角度来看，组成上含有相同阴离子或阳离子。
(2)盐的化学性质常涉及的化学反应
二、物质的转化
1．基本依据：化学变化过程中，元素是不会改变的。即化学反应中的质量守恒。
2．应用：确定制取某类物质的可能方法。
3．实例：(1)以钙为例，用化学方程式表示钙及其化合物之间的转化关系并指明反应类型。
①___________________________________，____________；
②___________________________________，____________；
③___________________________________，____________；
④___________________________________，____________；
⑤___________________________________，____________；
⑥___________________________________，____________。
(2)碳及其化合物间的转化关系如下图所示：
写出图中序号所示转化所需反应物的化学式：
①_______ ②_______ ③_______ ④_______ ⑤_______ (答案合理即可)。
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