教学常规是学校工作的基本规范。常规工作的检查，是为了优化教师的教学行为和学生的学习方式，也是扎扎实实做好教育教学和教学研究工作的一个手段。根据教导处工作计划，进行常规工作检查，现将检查情况总结如下：
一、优点：
1.备课认真：大部分教师能根据班级学生的实际情况选择恰当的教学方法突破重难点。部分老师还有较详细的课后反思及具体的矫正措施。比较突出的老师有：冯老师和杨老师教案书写工整，语文教本做有详细的批注，而且超前备课，谢老师的手写教案超前备课两课时以上，而且课本和练习册都有批注式备课。具备了很好的学习与参考价值，这是值得我们学习和借鉴的。
2.上课：老师们上课都采用新目标教学法教学，都有详细的教学反思。
3.作业：各位老师的作业量足，与教学同步，作业认真布置、及时批改、及时反馈、有批改日期，这对巩固知识，提高教学质量有帮助。从各科作业批改情况看，大部分教师能够按要求认真批阅作业，基本达到全批全改，学生作业中的错题能及时更改。多数学生作业整洁，格式比较规范。其中李老师、刘老师、冯老师等有作文、周记、听写、课内作业、课外作业、生字等多种作业，而且学生订正错题。
二、不足和建议：有少数教师教学反思过于简单，力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。作业批改后学生的错题没有及时订正，少数班级的作业没有及时批改。一部分教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导。有些教师的手写教案和书案过于简单，其中黎老师的教案板书设计不够合理，教本批注较少，课堂作业数量少。
总而言之，本次检查总体质量较好，在今后的工作中，要督促教师们改正工作中的不足。
