前几天在楼下散步的时候，无意中看到隔壁小海的妈妈正在教给小海认字，指着小区里周围的事物，一一指给小海，并让小海记忆。而且小海的表现非常好，能准确地说出并记住妈妈教给他的字，小海的识字速度在同龄的孩子群里算是比较靠前的，小海也是其它孩子妈妈口中的“别人家的孩子”。
很多家长对于孩子识字这件事上是费好大的劲，而且孩子还不能正确地识字。识字很费劲，往往刚刚教过的汉字，孩子过两天就忘了。再者就是指着这个汉字认识，可是如果在外面或者换个其它地方的汉字呈现出来的话，孩子就认不出来了。这样其实并不是孩子真的认识字了，而是孩子记住了汉字的载体或者死记硬背下来的场景，对于汉字的结构并不理解。
那怎样才能让孩子轻松的识字呢？
其实汉字博大精深，学习任何一门语言都是这样的，认识的字越多的时候，对于陌生的字的识别和记忆就越来越快，所以孩子积累了大量的汉字的时候才能对于新的字的记忆和理解就越来越快了。
所以，家长首先在孩子的识字开始的时候，应该让孩子理解这些汉字的意思，或者给予孩子一些辅助记忆，比如让孩子认识“人”这个字，可以让孩子看自己，也可以让孩子看绘本；给孩子讲解，这个人字，像不像人站在地上啊，如果伸开胳膊的话就是大字了，顺带着让孩子理解了大人这个词语。
通过这种辅助记忆，理解着去记忆汉字，能使得孩子更容易记住汉字，还能灵活地使用。
家长可以在孩子的生活中不经意间地给孩子玩识字游戏，或者考验。比如在外出的时候，可以指着商场超市的标牌上的字，教给孩子。这种不经意间的识字过程，能使得大量记忆的汉字分散到具体场景和时间里让孩子学习，远远比大量集中的学习更能让孩子记忆。
或者就是在家里看书的时候，父母突然看到一个孩子之前学过的汉字问孩子，这个字爸爸或者妈妈不认识，能不能教给爸爸或者妈妈这个字是什么吗。孩子如果忘记了，就引导孩子自己回想起来，如果孩子能顺利地答出来，就表扬孩子说真棒。这样孩子能有更多的自信心和自豪感，促进他可以开心地学习汉字，这样就能对常用汉字有更深的理解，毕竟开心的时候记忆是轻松的。
家长还可以借助绘本来教孩子识字，毕竟现在的绘本里面的故事都涉及到汉字的识记，孩子学习汉字的时候可以通过阅读这些故事，来达到更好的学习效果。而且绘本中除了文字还有图画，毕竟相较于文字来说图画记忆是大脑更轻松的记忆方式，毕竟这是形象记忆。通过绘本的辅助，也可以使孩子更轻松的识字。
识字是个长期的过程，所以需要父母坚持不断地引导孩子，让他形成不断积累的习惯。
