昨天在电梯里遇到一个邻居，邻居带着4岁的儿子回家。电梯里，邻居对孩子说道：“豆豆，喊叔叔。”

我也满怀希望的等着孩子喊叔叔，可是小家伙不给面子，把身子一缩藏到母亲的后面，只是拉着妈妈的衣角闪烁着大眼睛看我。

一阵尴尬后，我打圆场道：“豆豆是在心里喊叔叔了是吧，下回见了就知道大声喊叔叔了。”

邻居：“这孩子也不知道喊人，长大了可怎么办！”

其实我想说：家长，请不要替孩子解释，这样会影响孩子的交际能力和语言能力，形成不良性格特征！

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不良性格特征是什么

在心理学研究中，我们把性格分解成四个成分，一是态度特征。它主要指一个人如何处理社会各方面关系的性格特征。良好的表现如关心他人、主动交际、正直善良、勤劳节约、谦虚谨慎等；不好的表现是自私自利、懒惰不负责等。

二是意志特征。良好的表现是有远大理想、行动有计划、独立自主、果断勇敢等；不良的意志特征是优柔寡断、固执己见、怯懦等。

三是情绪特征。良好的情绪表现是善于控制自己的情绪、情绪稳定、积极乐观；不良情绪表现是情绪不稳定、控制力差、悲观情绪严重。

四是理智特征。这是指一个人在认知活动中的性格特征。

良好的表现是思维敏捷、判断准确、善于独立思考等，不良表现是缺乏主见、人云亦云、钻牛角尖等。

原来如此，性格是由良好性格特征和不良性格特征组成的，不良性格特征让性格有了缺陷。

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性格内向不是贬义词

瑞士精神分析学家荣格在《心理类型论》中认为：一个人的兴趣和关注指向内部的叫内向，内向占优势的人格称为内向型人格；指向外部的叫外向，外向占优势的人格称为外向性人格。

外向性格比外向性格有优势吗？

有这样一个实验：心理学家研究发现，人脑部执行交流活动功能的活跃区域，与受到柠檬汁刺激后活跃的脑区相同，于是他们做了一个实验。

研究者找来两组被试者，一组为性格内向者，另一组为性格外向者。

心理学家在每个被试者的舌头上滴上了几滴柠檬汁，受柠檬汁刺激试验者会产生唾液。心理学家发现，性格内向者产生的唾液量要远多于外向者。由此心理学家认为内向者对刺激的反应更加强烈。

结论：性格内向者更敏感，更容易完成人和人之间的交流。

事实上，性格内向、外向只是一种性格倾向，并不存在优劣问题。

很多人想改变内向性格，认为内向性格是贬义词，这是相当然的概念错觉害了你。

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我们要改变的不是内向性格，而是不良性格特征。

不良性格特征有哪些呢？我们可以边测试边了解。

1. 你是否对他人漠不关心？

2.你是否做事自私自利，以利己主义为中心？

3.你对人和事的态度是否蛮横粗暴？

4.你是否懒惰、拖延？

5.你是否敷衍、不负责任？

6.你做事是否随波逐流毫无目的性？

7.你是否易受暗示？

8.你是否优柔寡断？

9.你是否懦弱无勇气？

10.你是否能有效情绪控制？

11.你是否容易产生悲观消极心态？

12.你是否缺乏分析能力？

13.你是否缺乏决策能力？

14.你是否喜欢钻牛角尖？

15.你是否木讷、反应迟缓、不活泼？

每一个问题我们按1分计算，回答“是”就得1分。4分之内为轻度不良性格；超过8分，你就需要注意了，为中度不良性格；超过12分为重度不良性格。

要是孩子的不良性格特征已经到了中度，请家长一定要重视。

附1： 情感剥夺实验

实验者把一起生下的小猴子分成两组，一组放在铁笼子里，用奶喂养，什么也没有；另一组给它们用长毛绒做了个假妈妈，吃完奶它们可以在假妈妈身上玩。实验结果表明：小猴子慢慢长大后，没有假妈妈的这一组胆子比较小，反应暴躁，不合群，与人不好接近；有假妈妈的这一组正好相反，不胆小，合群，与人容易接近。

结论：在婴幼时期特别是儿童时期剥夺了母爱，就造成他们的不良性格特征，造成不好的行为和个性表现。