活动目标：

　　1、能够大胆探索纸制物品落下来的各种方式，并乐意用自己的方式表现出来。

　　2、尝试进行简单的记录。激发科学探索兴趣。

　　活动准备：

　　广告纸 记录表

　　操作材料：

　　卫生纸 包装纸 硬纸板 纸盒

　　活动过程：

　　一、聊一聊：广告纸师出示广告纸，并提问：

　　看我给你们带来了什么?

　　你们在哪儿见过呢?

　　它有什么作用呢?

　　广告纸用过后还可以用来干什么?

　　小结：原来广告纸用后还有好多好玩的方法，今天，我们就来玩广告纸落下来的游戏。

　　二、看一看、记一记：落下来

　　1、 探究纸片怎么样落下来。

　　出示纸片，提问：

　　你猜这张广告纸片会怎样落下来?(幼儿回答)大家都有很多自己的想法，那我们就来试试它会怎样落下来。

　　我将广告纸片高高的举起来，轻轻一放(师边说边示范将纸片落下来)谁来告诉我们这张广告纸是怎么样落下来?(可请多个幼儿回答，如果说不出的 时候可请幼儿再看一次落下来的现象)

　　师：请你来当广告纸(请个别幼儿示范，谁愿意来学一学广告纸，有不一样的吗?)

　　师：我们一起来做做广告纸片吧，出来找一个空一点的位置，学学广告纸片摇摇摆摆落下来的样子。(示范时边做动作边说小纸片摇摇摆摆落在地上一动也不动)

　　小结：原来广告纸是摇摇摆摆落下来的。(记录)

　　2、 探究纸球怎样落下来。

　　咦，广告纸片是摇摇摆摆落下来的，现在，老师就让广告纸变变变，变成什么啦?(小纸团)提问：

　　谁来猜猜小纸团是怎么样落下来的?

　　小纸团到底是怎么落下来的，请一位小朋友来试试，大家可要睁开眼睛啦(请幼儿上来试试，教师再次强调举得高高的，轻轻的松开小手)小纸团是怎样落下来的?(记录)谁愿意来学学小纸团笔直笔直落下来的样子?(请个别幼儿上来试试)现在我们一起学学小纸团笔直落下来的样子(师幼一起做落下来的动作)

　　小结：我们来看看，广告纸是小纸片时摇摇摆摆落下来的，变成小纸团的时候是笔直笔直落下来的，原来广告纸变成不一样的东西后它落下来的方法是不一样的。

　　3、探究纸蜻蜓怎样落下来。

　　师示范制作纸蜻蜓：撕出一个小口折一折，撕出一个小口折一折，撕呀撕呀撕呀撕，点点头呀弯弯腰。

　　提问：

　　纸蜻蜓会怎样落下来?

　　纸蜻蜓到底会怎么落下来?

　　教师再次强调举得高高的，轻轻一放。

　　纸蜻蜓是怎样落下来的?(记录)我们一起来学学吧!

　　三、玩一玩、记一记：落下来

　　1、介绍材料：

　　提出要求：(1)、高高举起、轻轻一放。

　　(2)、观察完后请你记录下来。

　　2、幼儿操作，教师指导。

　　3、请幼儿展示自己的记录结果。

　　四、经验迁移

　　请孩子们在家里玩落下来的游戏并记录下来。