教育，特别是启蒙教育，教授的内容要通俗易懂，涉及到古代或者地方上的内容，要加以解释，让被教育者至少从字面上能够清楚明白。又要明其句读，一句为句，半句为读，对句意和停留加以区分。具体可阅读《说文解字》。

从初级内容开始，不能好高骛远。一方面符合学习的规律，另一方面也是打好基础的重要性。基础内容掌握地有欠缺或扭曲，可能会扭曲相关的认知，负面影响深远。小学内编：立教、明伦、敬身、稽古，外编：嘉言、善行。四书：论语、孟子、中庸、大学。

《论语》这本书共有二十篇。是孔子的弟子们，以及弟子的弟子们，记载的有关孔子言论是一部书。

《孟子》这本书是孟轲所作，共分七篇。内容是有关品行修养、发扬道德仁义等优良德行的言论。

作《中庸》这本书的是孔伋，他是孔子的孙子，“中”是不偏的意思，“庸”是不变的意思。

作《大学》这本书的是曾参，他提出了“修身齐家治国平天下”的主张。

儒门超凡入圣的八部功夫，内在德行修养：格物、致知、诚意、正心、修身，自身能力的外在运用：齐家、治国、平天下。

把四书读熟了，孝经的道理弄明白了，才可以去读六经这样深奥的书。

孝经：儒家十三经之一，为孔门后学的著作，是孔子给弟子讲孝道的言论。

六经：即《诗经》《尚书》《周易》《礼记》《春秋》和《乐经》六部经书的总称。这是中国古代儒家的重要经典，应当仔细阅读。

《连山》《归藏》《周易》，是我国古代的三部书，这三部书合称“三易”，“三易”是用“卦”的形式来说明宇宙间万事万物循环变化的道理的书籍。

《书经》的内容分六个部分：一典，是立国的基本原则；二谟，即治国计划；三训，即大臣的态度；四诰，即国君的通告；五誓，起兵文告；六命，国君的命令。

周公著作了《周礼》，其中记载着当时六宫的官制以及国家的组成情况。

戴德和戴圣整理并且注释《礼记》，传述和阐扬了圣贤的著作，这使后代人知道了前代的典章制度和有关礼乐的情形。

《国风》《大雅》《小雅》《颂》，合称为四诗，它是一种内容丰富、感情深切的诗歌，实在是值得我们去朗诵的。

后来由于周朝的衰落，诗经也就跟着被冷落了，所以孔子就作《春秋》，在这本书中隐含着对现实政治的褒贬以及对各国善恶行为的分辩。

三传就是羊高所著的《公羊传》，左丘明所著的《左传》和谷梁赤所著的《谷梁传》，它们都是解释《春秋》的书。

《春秋》是鲁国的史书，内容十分精采，但文字记事都非常简洁，加之年代久远，所以必须详读三传，才能研读明白。

《尔雅》一部分辨别古今文学的差别，另一部分解释文字的意义和给事物的名字下定义，所以我们要读经书之前，应当先读《尔雅》，然后才能读懂群经。《尔雅》是我国第一部词典。

古代圣人著作的经典，经过诸先贤加以解释意义而成为完备无缺的十三经。

十三部是《易经》《诗经》《书经》《周礼》《仪礼》《礼记》《春秋》《公羊传》《谷梁传》《孝经》《尔雅》《论语》《孟子》，这十三部书称为十三经。

左丘明著作除了《左传》外，还有《国语》，称为《春秋外传》。十三经之外再加《左传》和《国语》便是十五经。

经传都读熟了然后读子书。子书繁杂，必须选择比较重要的来读，并且要记住每件事的本末因果。

五子是指荀子、扬子、文中子、老子和庄子。他们所写的书，便称为子书。

本段介绍中国古代的重要典籍和儿童读书的程序，这部分列举的书籍有四书、六经、三易、四诗、三传、五子，基本包括了儒家的典籍和部分先秦诸子的著作。