前几天发了适合低龄段孩子看到的连环画，有很多小学高年级的家长私信我，他们的孩子可不可以看原著呢？

有家长说老师让孩子看四大名著，原著文言文，孩子能读懂吗？而且很多成人化的东西，感觉不适合孩子看，但是家长又听别人说青少年版删减太严重了，孩子看不了多少内容。

于是家长很纠结，到底该如何选呢？

在这里给大家说一下，对于8-15岁的孩子来说，还是不太建议孩子直接读原著，且不说文言文内容晦涩难懂，就是内容上面很多对孩子来说还是不太适合。

像《红楼梦》里虽然有很多对诗词，但是很多男男女女的事情，还是不适宜孩子过早阅读，而且章回太多，短时间让孩子啃这些大部头还是有困难的。

新课改要求，学校老师让孩子读四大名著，其实是让孩子了解下四大名著的故事结构，大致了解里面的人物图谱，里面主要讲述什么，培养孩子的阅读习惯。

那青少年版本的四大名著就是适合8-15岁的孩子阅读的，为什么呢？

虽然说它不是原著，有删减情节，但是它是适合孩子的年龄段阅读的，是符合中小学生课外阅读的内容。

资深语文教师推荐，家长们给孩子看四大名著，选择青少年版的就可以了。

刚好我最近给侄女送了这套青少版的四大名著，这4册是彩绘评注版，侄女读得津津有味，和同学分享，同学们也喜欢看，他们老师也推荐这个版本不错。

这套青少年版的四大名著，好在哪里呢？

四本名著，每本都附有图谱。像《西游记》是取经路线图谱，其他三本书都是人物关系图谱。

孩子看名著，首先拿出这图谱，先了解书中的人物关系，或者事情的发展路线。先让孩子把复杂的关系理清，这就是阅读开始前先扫清的第一个障碍。

市面上其他青少年版本的，删减版的四大名著有很多，但是很少有这样的图谱。其他版本的，需要孩子们自己去阅读，归纳整理，增加了阅读的难度。

每本书都配有图谱，像思维导图一样能直观的看懂，理清里面的人物关系，事情发展动态，这样方便孩子读书时，很好的抓住重点，让孩子自主探究学习，深入思考，直观可视的知识学习更具体。

配图让孩子通过读书，深入领悟，整体把握书中的结构框架，化复杂繁琐的阅读认知过程为简单的思维过程。

大家都知道四大名著原著都是文言文，如果让学生读，很难理解其中含义，还有就是原著中有很多过于成人化的内容，不适合该小学初中段的孩子去阅读。

而这套青少年版的四大名著完美解决了家长的困惑，翻译成为现代白话文，还有重难点解析，如下图，讲到细节之处，有阅读理解的批注，还有行文笔法的批注，让孩子阅读起来无障碍，好理解，易消化内容，更容易记住。