一、技法指导
依据说明对象和说明目的的不同，说明文可分为事物说明文和事理说明文。事物说明文的说明对象是具体事物，通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物；事理说明文则是以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文，将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者既知其然又知其所以然。事物说明文主要回答“是什么”的问题，事理说明文则主要回答“为什么”的问题。 本章重点阐述事物说明文的写作方法。
写好事物说明文要做到以下几点：
（一）要抓住说明对象的特征
所谓“特征”，就是一事物区别于其他事物的标志。介绍事物形状、性质、构成，解说事物的成因、功用、关系等，都必须抓住事物特征。只有抓住了事物的特征才能对事物进行具体详细的说明。例如：
小白兔，披一身柔软雪白的长毛，蹲着时活像一个雪球，嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像一对红色的玻璃珠，见到阳光就微微颤动。前腿短，后腿长，走起来一跳一跳的，尾巴短小。
这段文字就准确地抓住了小白兔的外形特征，这正是它区别于其它动物的显著标志。只有抓住了特征来写，才能给读者以鲜明而深刻的印象。
当然对于不同的说明对象，其特征的内涵也不尽相同，比如介绍植物，着重说明它的生态和用途；介绍动物，抓住动物的形状和生理特征，生活习性等；介绍某种器物，要着重说明器物的结构、功能、使用方法等；介绍建筑物，着重介绍它的外形特征、内部结构以及建筑材料等方面的特点；介绍自然地理知识，着重介绍地理现象的形成及地形地貌等。
要抓住事物的特征就必须对事物进行仔细的观察，在观察中通过比较找出这一事物与别的事物相互区别的地方。比如我们通过观察比较就能知道水和豆浆的区别：水是无色透明的液体，水是无嗅、无味的；豆浆是一种乳白色液体,是由大豆经过研磨后再与水混合而成的饮品。
（二）要合理地安排说明顺序
最好的说明顺序是让人明白的说明顺序。为了让人明白，可采用先总说后分说、先整体后局部的说明顺序，如《苏州园林》《中国石拱桥》等。总说部分，能给读者留下一个大体的印象，了解事物的特点和概貌；分说部分，是作者就事物的某些方面，作形象具体的说明，这些形象具体的说明能更有力地突出事物的特点。具体到要说明某一事物、某一事理时还应选择相应的顺序来说明。
常见的说明顺序有以下三种：
1、时间顺序：是指按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。如果要介绍事物的发展情况，比如印刷术的发明与演进、汽车技术的发展、计算机的历史等，就适合采用时间顺序，介绍其发展过程中的几个重要历史节点，显示事物发展的阶段性。
2、空间顺序。这种说明顺序即以介绍事物的外形特征、构造特征为目的，按照事物的内外、远近、高低、前后、左右、上下等的关系，来安排说明顺序。介绍建筑物、介绍场地的布局、介绍物体的结构等大多采用这种顺序。
3、逻辑顺序。按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，分别做出说明。这种说明顺序一般运用于事理说明文中。如《死海不死》一文主要是向人们揭示死海里为什么生物难以存活，为什么人到了死海里即使不会游泳也淹不死。这样把根本问题解释清楚了，事理也就弄明白了。
这三种常见的说明顺序在具体的文章中有时并不是单一使用的，有些说明文，不只采用一种说明顺序，而是多种说明顺序综合、交错使用。
（三）要采用恰当的说明方法
要把事物说得清楚、明白，还需运用一些说明方法。常用的说明方法有举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表和引用等。我们在写作的时候，可以根据需要恰当地选用。例如，《中国石拱桥》中为了说明中国石拱桥历史悠久的特点，引用了《水经注》里的资料，用的是引用的说明方法；再如《苏州园林》里为了说明苏州园林不讲求对称，将苏州园林里的亭台轩榭与其他地方建筑进行比较，用了作比较的说明方法。
（四）语言要求准确、简明、通俗
说明文要介绍客观事物，介绍科技知识，“准确”是至关重要的。表示时间、空间、程度范围的词要准确无误，对事物进行客观的说明。例如“基本上”“大约”“左右”“在当时”“比较”“大多数”“几乎”“许多”“可能”等词的准确运用，能帮助我们准确地说明事物或事理。另外，语言还应深入浅出，通俗易懂。
由于说明的对象不同，说明文的语言风格也不相同，有的说明文语言平实，有的说明文语言生动、活泼。不管哪种语言风格，都是为说得明白服务的。
二、好词好句好段
（一）好词
爱不释手 小巧玲珑 美观大方 造型优美 坚固耐用 功能齐全
图案新颖 光芒四射 旋转自如 栩栩如生 变化无穷 大名鼎鼎
摩天大楼 深宅大院 巍然屹立 高楼大厦 斗拱飞檐 高耸入云
参差错落 碧瓦朱颜 朱楼翠阁 美仑美奂 不落窠臼 气势雄伟
庄严肃穆 宏伟壮丽 琼楼玉宇 别具一格 古色古香 气势磅礴
（二）好句好段
1.长城本身就是一部历史，重重叠叠万里关山，绵绵延延茫茫烟海，承载多少愿景，这里蜿蜒的是龙的图腾，龙的血与火。
2.敦煌的自然风光同样毫不逊色：沙漠奇观鸣沙山和月牙泉,澄黄的沙山和清澈的泉水相互依存,延续千年不变,景色奇异迷人。
3.血液可以说是生命的载体，没有血液在体内的循环，新陈代谢就不能进行，输送血液的泵——心脏停止跳动，生命也就终结了。失血过多，生命垂危，就要输血，把血补足。人生了病，一般都要验血，因为血液中可以查出病变的信息。
4.苹果是水果之王，它可以降低血脂，降血压，预防癌症，有抗癌作用，强化骨骼，维持酸碱平衡，减肥。俗话说：“一天一苹果，医生远离我。”在众多的水果中，苹果可以说是最普遍又物美价廉的，但它的营养价值却不容小看。中医认为它能生津润肺、健脾开胃；它还含有多种果糖和多种有机酸及微量元素、维生素、矿物质等营养物质，被科学家称为“全方位健康水果”。
5.喷泉真是各式各样，有拔地而起的水柱；有簇拥在水柱周围的菱形网状水帘；有腾起云雾状的水球，还伴随着悦耳、优美的乐曲声，随着声调的高低起伏，颤动着二十四个喇叭型水花。
6.五亭桥是由五个亭子组成的，五亭相连，大亭端坐中央，四周的小亭对称地围绕着它。五亭桥下有十五个圆洞，圆洞相通，游船来往自如。中秋佳节，十五个圆洞中映着十五轮玉盘似的月亮。远看，五亭桥像一座玲珑的水上宫殿；近看，五亭桥像是碧湖之上盛开的一朵巨大的莲花。
7.苏州城里，有不少这样别致的小街小巷：长长的，瘦瘦的，曲曲又弯弯。石子路面，经过晚上的露水洒过，春雨洗过，显得光滑、闪亮。在它的旁边，往往躺着一条小河，同样是长长的，瘦瘦的，曲曲又弯弯。风一吹，水面荡漾着轻柔的涟漪，就像是有什么人在悄悄抖动着碧绿的绸子。
8.邮电大厦是一座庄严美丽的大厦。顶端是钟楼，钟楼上包着金属铜板，上面漆着绿漆。白底黑字的大自鸣钟高高地镶嵌在钟楼的上方。钟楼顶部是一根高耸的旗杆，旗杆上五星红旗迎风飘扬。站在高耸入云的钟楼上可以俯视上海全景。钟楼下面是一块题有“为人民服务”字样的匾额，在阳光下闪闪发光。
9.走进秦峰塔的底层塔门细看，门上的木条呈灰白色，上面布满了密密麻麻的芝麻大小的洞。门的两旁用方砖角砌成锯齿形。走进塔内，就听见啁啾的鸟叫声，鸟儿们在塔顶上嬉闹追逐。抬头望，每层塔上都有断木。据说原先每层上都铺有木板，并有楼梯，人们能够爬到塔顶，俯览全镇风貌。如今已是木去楼空，然而，塔身仍然坚不可摧，巍然屹立。
10. 一走进小书亭，首先映入眼帘的是靠正面那座镶着透明玻璃的书柜。柜里整齐地放着书刊，有文学书，科技书，企业管理书，少儿书，真是应有尽有。有适合儿童看的，也有适合青年、老人看的，还有小说出租呢。各类书籍排得整整齐齐，最上层是专业书籍，第二层是政治读物，中间两层是少年儿童读物，底下几层是医药卫生等读物。在营业员旁边，还有条理地堆放着一些报纸书刊。
三、范文示例
我的小天地
不久前，我家搬进了一个新小区的三室两厅的套房，这房子是爸爸妈妈为了改善原来居住的狭小的房间，也为了使即将进入初中的我有一个独立安静的学习环境，通过按揭贷款购买的。在这套房子的最东面就是我的房间，它真正是属于我自己的小天地。每天我回到家里，走进我的小天地，心里就会感到十分的舒适、整齐、温馨。
我的房间坐北朝南，面积大约15平方米。和一般人的房间不同，我的房间有两个门，分别位于东边和西边。房间的东侧的门对着卧室，而西侧门对着客厅。从西门走进我的房间，面对的是我的电脑，左边是我的钢琴，和钢琴对着的是我的书桌，书柜，门右边是我的装饰柜。
我的电脑位于房间的西侧，是父亲去年为我过生日买的。每天放学后，我一看见她就兴奋起来。是它常常带我进入一个奇幻的世界。在这里，我可以通过互联网了解整个世界，可以结交朋友，可以某个事件发表看法。在学习中， 我遇到了困难，便可以上网校寻找答案。自从有了这台电脑，我便不再寂寞，我可以通过互联网向老师请教问题，可以和朋友聊天。电脑给我带来了无限的乐趣。
在房间的南侧，有一架钢琴。这架钢琴是在我过5岁生日时，奶奶作为生日礼物送给我的。我最喜欢它了，几乎每天晚上，我都要抽出一点儿时间弹弹琴，尽管弹得不太好，但是音乐让我产生了一种美妙的感受，优美的乐曲消除了的我疲劳、烦恼，使我振奋起来，精神为之一爽。
我的书桌靠在西门的右侧，按层分小说、散文、科幻、历史、人物传记等类别。书是我最爱看的，它是我的老师，是帮我打开知识大门的钥匙。每当我遇到问题时，我都要向它们请教。每当我感到心身疲惫时，我便从书架上取下一本书来阅读，此时我会忘记一切疲劳、烦恼，感到无比的快乐。
这就是我的小天地，虽然装饰普通，但它使我感到舒适、整齐、温馨。我爱我的小天地。
我们的学校
我们的学校——花园中学，面南背北地坐落在青峰县城的东北部，她不仅历史悠久，而且还是本地一所独一无二的现代化学校。
来到校门口，便能看见“花园中学”四个金光闪闪的大字，是那么醒目。全自动银灰色的推拉门，不仅显得高雅大方，还似乎散发出一股浓浓的书香味儿。
一入校园，便是一条笔直平坦的沥青路，不宽不窄，恰到好处。路的两旁，一左一右，安然地躺卧着红绿两色的操场。左边是绿色的塑胶足球场，在阳光的照射下仿佛是绿油油的草地。环绕她的是火红的200米跑道，在蓝天的衬托下，色彩与形状融为一体，既美丽又和谐。右边是篮球场，上面矗立着多副篮球架，同学们经常在这里上体育课，打篮球，使这里生机勃勃，充满朝气。
操场后面是教学楼。她的颜色是鲜艳的橙红色。教学楼可分为三栋。前两栋主要是同学们上课的地方，后一栋则是各式各样的功能室。我熟悉的，要数机器人室了。它里面有乐高机器人、紫光机器人、能力风暴机器人等等。我们在这里编过程序，而看到机器人轻便地走动，就是我最开心的时刻。
三栋教学楼是用走廊连接起来的，这就使它们既相互独立，又互为关联。走廊上，跳绳在不停地飞旋，手绢在不断地传递……同学们快乐地嬉戏着，以放松紧张的身心。上课的铃声响起，教学楼顿时一片寂静。老师夹着课本快步走上讲台，同学们聚精会神地听讲，专心致志地记着笔记，积极踊跃地举手发言……这里就是知识的海洋，同学们在老师的带领下尽情地遨游，尽情地采撷知识的花朵，装扮多彩的人生。
站在教学楼的走廊上凭栏而望，眼前便一片明艳，原来是一个大花圃，花儿们在这里舒展枝叶，仿佛是一群少女正在尽情地舞蹈；它们争奇斗艳，红的似火、黄的如金、白的像雪；一阵阵芳香随风而来，沁人心脾，令人心旷神怡。
啊，我们的校园多美呀！它不但有现代化的设备，更有优美的学习环境。它就像一艘飞船，载着我们驰向知识的海洋，让我们在这里乘风破浪，让我们在这里展翅飞翔！
