原标题：加快完善体育参与者道德规范体系建设
体育道德是文化的重要组成部分，是一个国家或地区的民族文化形象的代表之一，是国民素质的重要组成部分。体育参与者的道德失范常常被公共舆论推上风口浪尖，因此有效的预防措施和约束机制，能够提高体育参与者的道德文化水平。
体育参与者道德意识的多元化发展
近年来，体育参与者的道德观念在不断发生变化，加之世界各种文化的相互浸润和交流，传统文化在与西方文化碰撞与融合中呈现多元化发展趋势。“天人合一”与“天人相分”两种理性主义世界观并存，个人主义伦理观与群体主义伦理观同在，不同的价值观，多元化的道德意识必然导致体育行为的多样化。
伴随着经济社会的发展，与体育相关的各项法律、法规、制度也不断完善，但仍显现出一定的滞后性，对体育参与者的约束力度尚显不足，导致少数体育参与者违反体育道德的不良意识滋生、行为增多。用什么标准来衡量体育参与者思想、行为的合理性？谁来监督体育参与者的行为？这些问题的解决将直接影响体育参与者的体育道德。制定严格的体育道德评价机制，能够为体育参与者树立思想和行为规范，促使体育参与者遵守体育道德行为规范，并对违反体育道德的行为进行处罚，以提高体育道德标准的警示力度。
目前，我国关于体育道德的法律规范还不完备，对于体育参与行为大多是靠社会舆论和伦理道德进行约束，没有形成系统的体育道德体系。一些处于伦理道德边缘的行为和思想难以进行界定，这会对其他体育参与者产生影响。体育行业内对体育道德的监督体系尚未建立，只是在系统内部给予警告或者处分，对体育参与者的惩罚程度也各不相同，难以让道德失范者信服，因此建立专门的体育道德监督机构，制定统一的体育道德规范已十分必要，也是建设文化强国和体育强国的必然要求。
完善体育参与者道德规范体系
预防体育参与者道德意识偏失，一是要完善体育道德规范体系。目标决定行动，体育道德规范是体育参与者从事体育活动所应遵循的行业规范，是体育活动者的行动目标。社会在不断进步，体育道德规范也应该与时俱进，不断完善内容体系，提高规范要求，从而提升体育参与者的道德水准，形成良好的体育道德风尚，促进社会主义精神文明建设的全面发展。体育道德既包括意识层面又包括行为层面，体育参与人员不仅包括职业运动员，还包括体育业余爱好者、体育管理者，因此体育道德体系应包括体育意识层面、体育价值观和体育伦理；而体育行为层面包括职业运动员的体育参赛行为、体育管理人员的管理行为以及体育观众的观赛礼仪等方面。在制定体育道德规范体系过程中应该以中华传统体育文化思想为指导，倡导“温、良、恭、俭、让”的体育参与行为准则和爱国、爱民族、拼搏向上、团结合作的体育参与意识。体育参与者具体道德规范应包含热爱祖国，热爱体育事业，不懈努力，争取更高、更快、更强，刻苦训练，钻研技术；尊重对手，诚信比赛，服从裁判；对体育本职工作认真负责，做好分内之事；裁判执法公正等。
二是要建立体育道德培养体系，加强对体育参与人员的道德教育。体育道德的培养体系包括培养机制、培养内容、培养方法三个方面。在培养机制方面建立一套系统的体育道德培养体系，对于专业运动员也要将体育道德培养纳入运动员文化教育系统内，对于社会群众体育参与者的体育道德培养由单位或者社区来承担，保证每名体育参与者都能够受到良好的体育道德教育。在体育道德内容方面，应改变过去只通过隐性课程来培养体育参与者体育道德的局面，将体育道德培养从体育课程中单列出来，成为体育课程的必需教学内容，体育教师或者教练员专门向学生或者运动员传授体育观赛(参赛)礼仪和体育行为规范，帮助体育参与者树立正确的体育价值观，培养正确的体育伦理观念。
三是建立体育道德监督体系。体育道德既是体育参与者内在思想观念的认知过程，又是外在习惯的形成过程；既需要内在思想的修养，又需要外在环境的影响，因此在建立培养体系的基础上，更需要建立体育道德监督体系，加大体育参与者外在环境的约束力度。“终身体育”是我国体育所倡导的体育参与理念，从小学、初中、高中到大学直至参加工作，甚至退休都要进行体育活动，由此体育道德监督体系的建立，需要以系统的观点为指导，以人的发展轨迹为主线，是社会各方面参与的综合体系。校园体育活动主要由学校体育道德监督机构监督；竞技体育参与者主要由竞技体育管理机构负责监督；社会体育参与者体育道德主要由社会体育监督机构负责(如各企事业单位负责监督本单位职工的体育道德行为)。学校监督体系、竞技体育监督体系、社会监督体系三个系统进行统一组合，形成一个整体的体育道德监督机制。
四是体育道德奖惩制度的建立。体育道德奖惩制度通过运用各种因素、手段激发、约束运动员遵守体育道德规范，由个体即时的行为变成群体习惯性的行为方式，激励良性道德行为，惩罚失范道德行为，督促摒弃不道德行为，促使体育参与者体育道德向正确轨道发展。体育道德奖惩应该具有针对性、层次性、全面性，即体育道德的奖惩制度应该涉及到体育道德的方方面面，包括体育意识、体育行为。每一个体育行为具有相应的价值判断标准，每一个体育行为对应的奖罚措施都要进行等级判断，多次体育行为后果的累积可以增加等级的递进。
（张宗，作者单位：常州大学体育学院）
来源：新华日报
