题目：

思路与讲解：

通过画图，给孩子展示题目中存在的数量关系。最常用的是线段图，本题画图如下：

画图的目的是为了直观的表达数量关系。所以即便画的是草图，数量之间的关系是必须表达准确的。以本题为例：

1、图中要准确表达出“剩下“和“相差”、“不足”等表述，用线段之间的关系进行表达。即，第一种分法，苹果数=图中的两部分之和；第二种分法，苹果数=图中的两部分之差。

2、表示苹果数的线段长应该是一样的，并特意加画了两条虚线，用来进行强调。

3、图中的“5”是不是一定比“3”要画的更长，不重要。

现在我们再回到所画的数量关系图，寻找这道题的解法和结果。

通过读图，很容易发现，每人分8个和每人分6个之间，相差了8个，如下图：

即，每人多分2个，则多出8个苹果，那么小朋友的人数等于8÷2=4。

列式：小朋友的人数=(3 5)÷(8-6)=4(人)；

苹果数=6×4 3=27(个)，

或，苹果数=8×4-5=27(个)

最后进行验算，以验证刚才的结果是否正确：

计算结果是4个小朋友，27个苹果。

如果每人分6个，共分出6×4=24个，有剩。剩下27-24=3个，与题目相符；

如果每人分8个，需要8×4=32个，原来的27个不够分。相差32-27=5个，与题目相符。