一般而言，一项科学课题的研究工作，在经过查阅相关文献、设计研究方案、实施研究、整理分析资料等步骤，按计划完成研究任务后，通常需要撰写成一份课题研究报告或论文。但由于课题研究内容不同，研究者的写作水平、习惯不一样，因此，课题研究报告或论文写作过程往往因人而异。下面，达晋编译就题研究报告或论文写作中的几个共性问题，谈谈看法。

一、纲举目张，做到论点、论据与论证有机的结合。如何提出明确的论点，并用翔实的论据加以有力地论证，是研究报告或论文应关注的核心问题。为此，研究者首先要在对获得的材料进行认真、有效地整理、分析的基础上，形成清晰的逻辑严密的论点；其次要用翔实的理论和事实论据来论证论点；第三，提出论点，运用概念和论据进行推论。这一切都应该充分注意是否科学、严谨，任何夸大其辞的表述都会降低课题研究报告或论文的质量。

二、顺理成章，提炼、精选论据，形成逻辑的统一。课题研究报告或论文的每一部分、每一段、每一节都要形成逻辑的统一，做到言之成理，论之有据。因此，在写作过程中，研究者应该对掌握的大量材料进行提炼、取舍，精选出最有价值的论据来支持论点。特别重要一点是要处理好论点与事实材料的关系。

首先，要选好事实。除了应注意事实的典型性、科学性外，还要善于用正反两方面的事实，或者表面上看来与论点不符，但实质上相符的事实来说明问题。

其次，要恰当地配置事实。事实在研究报告或论文中的作用主要用来阐明本课题成果提出的蕴含丰富而深刻的论点或批驳他人陈旧的错误的论点。有的研究者在论证论点时，或者不重视事实的论证作用，或者不加选择地滥用事实。前者使研究报告或论文显得“空”和“飘”；后者，则使文章变得臃肿冗长。

此外，还要正确引用别人的观点或经验来论证自己的观点。与自己的论点一致的观点要精选，不要过多地引用，旨在佐证自己的观点；含有论点中的部分思想，或从某一侧面说明了问题的材料，要加以提炼和综合，不能全部列举；对于那些表面上看与研究报告或论文的观点不一致，但实际上是一些很有启发性的观点，研究者要持冷静的态度，善于从中剥离出合理的内核，使自己的研究成果达到新的高度；与自己的观点意见相反的论点，要进行反驳，指出它的错误所在，才能使自己的论点站住脚。

三、手法多样，表现出研究成果的个性特色。撰写课题研究报告或论文手法可以多样：

1.全面剖析。可对涉及时空范围较广的论题作历时性与共时性的多方位的论述、评价和纵横交织的面面观。这种写法，难度较大，需要研究者有多方面的写作基本功作基础，但成果出来后，其客观影响和效果也较大。

2.重点阐发。可对论题的某一有特殊意义的方面、某一被忽视的角度、某一研究薄弱环节、某一新颖独到的见解，进行深入挖掘，重点阐发，使之引人人胜，发人深思。

3.针对分歧，解疑辨难。可针对有争议的疑点、难点或关键之处，指出分歧的症结、要害，进而充分阐述自己的观点及其客观依据。

4.列小标题，搭起框架。撰写研究报告或论文的正文部分时，可列小标题以概括中心，处理材料，安排层次。也就是说，先用小标题搭起文章的框架，然后再具体论述。小标题的制作形式有递进式，各分论点紧扣中心论点，逐层递进；并列式，多层意思之间是一种并列关系；总分式，先总起来说，然后分开说，或先分开说，再总起来说；对比式，采用两个题或两种事物相对比的拟题法。

总之，只要能从课题研究的内容出发，课题研究报告或论文的写作手法尽可多样、有变化，表现出文章的个性特色来。

四、一气呵成，不要被枝节问题或词句的推敲打断。撰写课题研究报告或论文的初稿时，要一气呵成，不要被枝节问题或个别词句的推敲打断，这是很重要的经验。当然，要能这样写是有条件的，那就是起草前的准备工作要充分，计划、提纲要缜密、周到。

此外，还要掌握文体特点。课题研究论文属于议论文的范畴，在行文中需要议论与叙述结合，但重点在议论，例证的叙述是为了展开论证，有助于深化议论。因此，一切叙述性的内容都要少而精，以突出课题研究论文的理论色彩、思辨色彩和主观色彩。课题研究报告，如调查报告、实验报告、经验总结报告等则可以叙述为主，论从叙出，叙后有论，突出客观色彩，而将主观性较强的理论思辨巧妙地融人客观的叙述之中。但不论是课题研究论文还是研究报告，都要十分重视资料，特别是数据的运用，做到数据与文字表述的有机统一。