学慧网

受疫情影响，网课如火如荼地横扫全国。通过在线课程学习，打破了时间、空间的限制，能共享诸多优质师资资源，早就不是什么新鲜事儿，但是如此大规模开展还是第一次。诸多“网课翻车现场”反应出线上学习与线下学习是两种截然不同的学习模式。

如果你觉得网课效率低，可能是因为你没有找到打开网课的正确姿势，如何提升网课的学习效率？学慧网作为专注于职业教育的在线直播学习平台，想跟大家分享网课的正确打开方式，每一条都不难，全部做到你将跑赢百分之九十以上的网课学员哦。

1. 一所没有教室的美国大学

先来看一所把网课做极致的美国大学，很多网课经验值得我们借鉴。

美国有一所建校仅五年的大学，没有美丽的校园、宽敞明亮的教学楼、图书馆，但却以2.8%的录取率，成为比哈佛大学还难考的大学，它就是美国全新的大学——密涅瓦大学。它的招生不看SAT（美国大学入学能力测试）、托福成绩，而是更看重学生在高中的平时成绩及综合素质，不设期末考试，学生轮流去全球7个城市各待4个月，通过在线视频完成课堂教学，师生在虚拟世界里沟通、交流。

密涅瓦大学的在线授课使用名为ALF（主动学习平台）的多人视频软件，最多允许1名教师和19名学生同时在线，将课件教学和多人讨论融为一体。课堂内每位同学的脸都能清晰地出现在屏幕上。轮流发言讨论时，发言人的头像会出现在屏幕中央。

新颖的上课形式称为“彻底的翻转课堂”，密涅瓦大学如何保证学生的在线学习效果？

为了保证课堂参与度，提升学习效率，每位学生在课前都需要花大量的时间预习，课程大纲设计里会准确地给出了每堂课需要阅读的网页链接，一门课4-8篇阅读，以及预习重点，学生需提前完成基础知识的学习，课后的作业、阅读量也非常繁重。

课堂上老师将带领学生模拟场景、分组讨论、展示作业等。19位同学在线的小型课堂，让每位学生都能深度参与到课堂讨论中。学生也将随时可能会被老师提问或做随堂测试，老师将根据学生的课堂表现进行打分，提出有针对性的意见。每节课后，学生给出的反馈会被用于老师改进课程。

2. 提升网课效率的学习方法

再回到中国，虽然学习环境不同，很多网课不能实现所有学生视频在线沟通、讨论，很多直播课只能看到老师，学员可以通过留言的方式参与课堂讨论。但殊途同归，提升网课学习效率的方法是相通的。

Tip 1

模拟真实课堂环境在线下课堂上课，每位同学都必须遵守课堂纪律，不能玩手机吃零食；在家中听网课，很多同学可能会放纵自己躺在沙发上，翘着二郎腿，吃着薯片，走马观花地听一下，一节课就过去了，无疑是浪费时间。

上网课时，请假设自己身处真实的课堂中，正襟危坐，手机静音，关上书房的门，没有独立空间时建议戴耳机， 既能使自己专注于课堂，又能有效屏蔽外界干扰，当耳朵和眼睛都专注于屏幕上的课堂，思维也不会跑太远。将电脑桌面的微信、QQ等退出，书桌只放跟学习有关系的东西，保证上课期间集中注意力，注意力是建立深度学习的前提。

Tip 2

准时收看直播课，积极互动

相比线下课堂，线上网课缺少面对面的交流，更考验每位学员的课堂参与性。特定时间的直播课比录播课更能增加学生的互动性，为学生提供更多学习反馈和讨论交流的机会。当老师互动时，积极回应，大胆提问、互动，反正说错了别人也看不到你不是。老师与同学之间、同学与同学之间的互动都能激发更好的学习效果，同时能保证注意力跟着老师的教学走，避免走神儿。

准时收看直播课还有利于养成自律的好习惯，据学慧网后台数据统计，学员准时收看直播课的课时与考试通过率成正比。不要找借口偷懒、拖延，错过直播课想看录播课的人很多，但真正去看的人很少。树立奖励机制，如果每月保证全勤准时收看直播课，给自己一些小奖励。

Tip 3

做课堂的主人

同样的课堂，同样的老师，不同的心态和投入程度，收获会截然不同。由被动的学习者，变为学习的主导者。提前预习课程重点，带着问题去上课，学习时有更清晰的目标，效果自然好。上课时做好课堂笔记，简略记录老师讲到重点、疑问及难点，不懂的内容，课后及时提问或通过回看录播课进行查漏补缺。课后整理、完善笔记的过程，也是是复习、巩固课堂内容的好方法。

Tip 4

借助同伴的力量

在线学习不是简单地看直播、看录播，还要发挥同伴之间相互激励的力量，比如，组建自助学习微信群，邀请一起上网课的同学加入进来，一起讨论学习计划、学习目标、分享心得、组织学习打卡等，来自同伴间的激励、陪伴更能有效提升线上的学习热情。因为，学习是一种复杂的多元化行为，不仅包括个体学习，还包括群体之间的互相影响。甚至，后者的影响要超过前者。

最后，在终身学习的时代，网络上的海量资源和优质课程唾手可得，知识已经不是问题，希望获取知识的内在驱动力和学习能力，才是关键。

9岁的李始峰老家在山脚下，平时手机信号不好无法上网，为了上课，家人在山坡为他搭了一个棚子，用来遮风挡雨，冷了就跳绳、做做运动。

大多数人的网课条件都比这间小棚子优越太多，但是学习效果却未必能比上9岁的小男孩。不管是在美国一线大学的线上课堂、学慧网的直播课堂、还是在崂山山脚下的简陋小棚子，真正能学到多少还是取决于你到底多想学，学习的愿望有多么强烈。

大家常说学习是最好的投资，希望每位选择网课的学员都能积极地参与课堂，提升学习效率，让自己为每节网课投资的时间成本、金钱成本都能得到超高回报率。