关爱特殊儿童

唤醒全体师生

江苏省第五批中小学生品格提升项目结项调研活动

为切实推进中小学生品格提升项目实施，落实“立德树人”根本任务，9月28日上午，江苏省第五批品格提升项目结项调研工作专家组莅临泗洪县实验小学，对学校《关爱·融合》品格提升工程建设项目进行结项调研。

评审专家组由江苏省省教科研院教研员顾润生、苏州市振华中学校党委*唐曜、南通市教科院教研员李屹、无锡市梅里中学副校长吴慧组成，宿迁市中小学教学研究室教研员孙建国、泗洪县委教育工委委员县教育局副局长李守荣、泗洪县教育局基础教育科科长张露陪同调研。

静态展示，项目成果尽收眼底

专家组成员在周云校长的带领下实地参观了学校的一楼综合大厅、六楼太阳花青少年成长中心，查看了自项目立项以来学校品格提升项目的静态成果资料，从静态展示中看项目丰硕成果。

融合课程，综合育人一览无余

专家组进入融合教室聆听了美术课《爸爸妈妈》，以特需儿童为切入点，以中秋节为时间节点，体会融合课程让不同类型的学生在“温暖、尊重、平等、关爱”的氛围中享受成功，展现泗洪县实验小学品格提升建设项目的综合育人能力。

汇报交流，专家赋能指引方向

周云校长做了《关爱特殊儿童，唤醒全体师生》的结项汇报。她从“背景与内涵”“实践与创新”“效果与范式”“影响与辐射”“发展性设计”五个视角向与会专家阐述了学校项目实施过程中的思考、做法及努力的方向。

学校以“立心教育”办学理念为引领，围绕课程建设、体悟行动以及精品社团开展实践，终极目标是创建一种“温暖、尊重、平等、关爱”的氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素质。

专家组成员分别对泗洪县实验小学《关爱·融合》品格提升工程建设项目进行了指导，他们一致认为泗洪县实验小学的品格提升项目项目辐射效果好，可以带领县域其他学校同频共振，产生积极的影响；项目很有意义，体现开放包容的理念，能够突破普通教育与特殊教育的局限，关心特殊群体的真正需求；学校拥有一群充溢着融合关爱的师生队伍，做到了爱有动，情满园。

各位专家在为泗洪县实验小学品格提升项目点赞的同时，也提出了宝贵建议，希望学校可以指向品格提升分年龄层次设计低、中、高三级活动，实现学生低、中、高不同层级的品格进阶；同时可以与省“润心”工程进一步对接，把项目向纵深处发展。

泗洪实小将以项目结项为新契机，持续聚焦项目核心，深入挖掘项目内涵，让每一个孩子都被看见，每一颗心都被听到。

来源：泗洪县实验小学