随着新课改的逐步推进，英语学科核心素养在高中英语教学和考试中的分量越来越重，而最能体现英语核心素养的新高考英语写作地位明显提升：由原来的一篇增加到现在的两篇，难度提升，分值由25分提高到40分，占英语总分1/4以上。

英语写作的重要性不言而喻。然而，由于写作主观性最突出、综合性最强，对英语水平要求最高，很多考生在写作上不得法，挤牙膏凑字数，文句僵硬，各类错误屡屡发生，文章毫无章法可言；老师作文教学呕心沥血，但由于作文量大，很难一一面批，教学效果总难如意。

对此，为提升二轮写作复习效率，知心慧学早在去年就上线了高三二轮写作训练方案——《英语写作宝》,针对新老高考不同作文题型总结60多个专题类型，深入分析总结不同专题写作特点，帮助学生掌握写作技巧，了解自我优缺点，精准训练，精准提升；利用AI技术实现智能批改和智能分析，助力教师灵活把控教学重心，提升写作教学质量。

今年，应广大用户需求，写作宝进一步细化细节，针对情境导学文章，提供更丰富、更饱满的文本分析，让老师能衔接入课堂教学，让学生能真正学易有得。

不少老师反馈：英语写作宝从导、学、练、评等方面入手，让学生的英语写作形成了一个高效的体系，效果喜人。

情境导学 总结要点

英语写作宝从情境导学入手，精选经典、规范、地道的写作材料总结专题写作技巧。从词、句、篇、技巧等方面帮助学生吃透内容，掌握作文词汇、重点句型句式，积累基础材料；佳句仿写紧扣词汇、句型句式，让学生学以致用；作文审题思路，让学生了解专题写作的特点，了解行文脉络、篇章结构。以读后续写为例，专题分析主题，把握文章本质。总结“情节情感”双情线，挖掘文章明、暗线索，透彻剖析故事发展脉络，能让不同水平段的学生“吃得饱”、“赶得上”，抓住写作重点。

依托词汇、句子、篇章结构等多种引导性材料，情境导学让学生在学习语言、探究语言的同时，积累重点词汇和句型句式，掌握不同专题类型的特点和写作方法。