《蒲柳人家》艺术构思颇为精妙。作者巧妙地用何满子这个童稚的眼睛为自己的艺术视点来推动情节，结构作品，抒写人物，阐发自己的美学理想。这是《蒲柳人家》区别于作者所著其他作品明显的外部标志。

《蒲柳人家》中不是描写一个主要人物，也没有一个中心故事，而是描写一群人物，以及与他们相关的一系列故事。与表现的生活内容相适应，小说通过一个六岁的顽皮孩子何满子，作为穿针引线人物。通过他，引出一个个人物，串起一个个故事。小说开篇写何满子不愿穿花肚兜，惹奶奶生气，由此引出一丈青大娘；又由奶奶管不了满子，向爷爷告状，引出何大学问；由满子被爷爷栓在立柱上，引出“救星”望日莲。之后，由何满子跟望日莲的关系，引出周檎进而引出吉老称、郑端午、柳罐斗等等人物。作品中一些貌似散乱的情节和生活场景，也由满子到处乱跑乱转、耳闻目睹，依次串联起来，从而构成一个和谐的艺术整体。这种被称为“单线贯穿”的结构方法使人物众多而不散乱，事件繁杂而脉络明晰，较好地映现出生活的本来面目。