4月1日，虽然是愚人节，但中国人民大学“五一8天假”却是货真价实的。

今天，中国人民大学的一则8天放假通知火了。通知显示，将春假和五一劳动节进行了整合，要求4月28日至5月5日放假调休，共8天假期。不少网友说：“又是别人家的。”

人大师生晒“春假”，隔着屏幕都能感受到爆棚的幸福感，众网友也只能羡慕嫉妒恨了。而且，中国人民大学从2004年就已开始设置了春假制度，已有15年历史了。

其实，在中国人大“8天春假”设立之日起，外界争议声就没有断过。有人质疑“这是对学生的放纵”，也有人怀疑是学校为了“减轻负担”，实则不然。

据报道，学校当初设置“春假”的缘由，是为了鼓励全校学生走出校园，深入到社会一线，脚踏实地考察社会。同时，“春假”在“五一”假期的基础上形成固定的假期单元，将放假时间与“五一”假期错开，方便师生出行。教务部门将根据实际情况安排课程调整及相关工作，并不会缩短上课时间。

可见，该校在法定框架下做足了应对文章。8天“春假”在提供了休闲时间之上，更重要的是将课堂“搬到”了学校之外，引向了社会这所大学。而这也正是8天“春假”真正意义所在。

在法定假期连续调整的大背景下，让我们看到假期安排灵活的可能性，便多了一份期待。毕竟，当下我们在假期安排上，习惯了一板一眼，却忽视了假期对劳动而言更大的福利价值。人们对人大8天“春假”越羡慕，就越显示出民众对当前假期不足的焦虑以及对休假权的渴望。

现实中，在一些单位“休假难”“被加班”的现象仍然存在，带薪休假也远远未真正在各个行业内达成共识，更不用说形成一种不打折扣落实的制度，这些现实的尴尬亟待解决，不能再让民众的正当休假权利躺在法规条例之中继续“睡大觉”了。

因此，人大8天“春假”更重要的启示意义在于，它让人们看到了在适应体制机制情况下，是可以发挥主观能动性，将放假安排灵活化。

日前，五一4天“小长假”的确定与实施，就提供了一个很好的示范。在不增加全年假期天数的情况下，将工作日与休息日稍微调整，重新排列组合一下，就能够让人“来一场说走就走的旅行”。

当然，各行各业都有不同的工作方式、作息时间，“一刀切”“春假”模式并不现实，能复制此模式当然最好，如果稍微用一下智慧，可能会收到“事半功倍”的效果，为何不试试呢？

在这个春天里，人大的8天“春假”，仿佛一缕春风吹进国人休假“困局”，也给了劳动者一次表达心声与渴望的机会。(郭慧岩)