临近感恩节幼儿园会提前请幼儿拍摄视频感恩爸爸妈妈辛苦付出，园所会感恩教师的辛勤工作，当然生活中的每时每刻，在彼此相处的日子里，每一次互相体谅帮助的瞬间，我们都会表达感谢。

只是在这个专属感恩的日子里，我们还可以做什么让感恩更有分量呢？

1 来自爸妈的感谢信

相信80后、90后父母因为宝宝的出生而成长起来，他们开始成熟，懂得责任，更多的家长跟随孩子成长的轨迹弥补了自己童年的遗憾。家长陪伴幼儿长大，何尝不是幼儿点亮家长丰富的人生。

园所提前准备硬纸卡（35cm乘以20cm左右大小），请家长以：亲爱的宝贝，我要谢谢你，因为……的句式写在卡纸上，园所收集所有的卡片展览在园所门口，家长对幼儿的感谢也要大声说出来。

教师为幼儿宣读家长感谢的话语，请幼儿给予家长回应并拍摄小视频发给家长，感谢的话与暖暖的爱意流动起来是缓和亲子关系的有效方法。

教师也把对家长的支持、理解、配合感谢之情表达出来吧，早上送给家长热气腾腾的菜包做早点（可以在包子里随机放果干，吃到果*家长可以获得额外的惊喜礼物，下午接幼儿离园可以兑换），教师记录每一位家长让自己感动的瞬间写在便签上面附在早点上面，用小小暖心的小举动温暖初冬的冷冽。

2 尊重他人的付出

家长想培养幼儿感恩的心，只是说教或许不能让幼儿真实的体会他人的付出从而有感恩之心，如果可以让幼儿感同身受的去体验他人工作的艰辛，幼儿可能慢慢的学会感恩。

园所可以以班级为单位，设置职业体验互动活动。比如体验外卖员、医院护士、餐馆服务员等职业，教师可以这么组织：

1）班级幼儿分为三个小组，小组A内的幼儿当做观察员，全程观察活动进行的过程。

2）另外两组幼儿参与活动，比如班级设置体验餐馆服务员的活动（可以设置餐馆为包子店或火锅店），那么小组B的幼儿当做服务员和制作美食的厨师，小组C的幼儿和教师一起充当顾客。

3）在活动进行中，顾客可以稍微制造一点点小问题，让服务员解决问题，根据实际情况，教师可以请大家调换角色。

4）活动结束之后，教师请大家一起复盘。

我们生活在互相交融的社会中，每个人都会服务他人也会被他人服务，我们要心怀感恩与他人的付出，也要心怀爱心去帮助他人。我们更要体谅他人的付出，给予他人尊重。

3 感恩彼此的陪伴

幼儿进入幼儿园生活、学习、游戏，是幼儿人生中的第一次社交、集体生活，那么，我们是否需要感谢彼此的陪伴呢？

教师请幼儿围坐在一起，请幼儿依次走到前面，说自己要感谢谁。大家可以这么说：我要感谢xxx，因为她/他做了xxxx事情，让我感到xxxx。

例如：我要感谢西西，因为刚才洗手的时候，她帮我卷起袖子，避免把袖子弄湿，让我觉得很有爱心。

当幼儿互相感谢完毕，还请教师也对每一位幼儿表达感谢吧！

感恩节大餐不妨安排火锅局吧，请幼儿自带食材，请园所准备荤菜，请幼儿准备素菜。比如A组幼儿准备充满希望的绿色食材，请B组幼儿准备代表友谊纯真的白色食材，请C组幼儿准备代表温暖友爱的黄色（橙色）食材，大家汇总所有带有感恩之情的食材一起吃热腾腾的火锅，一起营造有爱心有感恩之心的班级。

班级之间也可以互相赠送食物哦！如果班级把自制的美食赠送给社区的工作人员也是培养幼儿爱心、感恩之心的机会。

《论语》里有一句话：本立则道生。说的就是做人要立住根本，才能谈发展。懂得感恩，是一个人的基本修养，是人之常情。培养孩子感恩，从此刻开始。