小学二年级“测量”知识(以北师大版教材单元六《测量》为例)是小学知识四大板块之一的图形与几何中的基础知识,这部分知识在生活中无处不在,是学生身边的数学。因此,它不仅是学生今后进一步学习的重要基础,也为提高学生解决问题的能力和实践能力创造了条件。而画线段题型是“测量”单元最基础的运用,也是学生掌握测量物体长度的一个基础应用,学生应该要熟练掌握好。
基本的画线段题型有三类:直接画线段、计算后再画线段和先测量再计算最后画线段。具体来说,第一类题型是基础题,直接给出画具体数值的线段,这个数值一般不超过10厘米,如画一条长为5厘米的线段。第二类题型提高题,是通过糅合“比多比少”知识或“倍的认识”知识出题目,有三种表现形式:一是画一条比给定长度线段短几厘米的线段,如画一条比6厘米短1厘米的线段;二是画一条比给定长度线段长几厘米的线段,如画一条比6厘米长1厘米的线段;三是画一条给定长度线段的几倍的线段,如画一条2厘米的3倍的线段。第三类题型是综合题,是在第二类题型基础上,再糅合运用测量物体长度知识,也有三种表现形式,先画出一条给定长度的线段,然后在说画出比它长几厘米、比它短几厘米或者是它的几倍的线段。但是常考的题型是第一类和第二类。如下图:
但是学生在画图时会出现很多问题,如下:
(1)线段没有画直,如: