截止发稿，《人生第一次》

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在《人生第一次·长大》中，记录了一群云南省漭水镇的留守孩子，他们通过学校的“诗歌”必修课，为自己的情绪找到出口。人们发现，这些孩子即使生活在贫瘠的土地，内心依旧盛放着最纯净灿烂的花朵。

诗歌到底能有多大的力量我们不得而知，但以教育的方式给予彼此精神上长久的关爱，将会是人类战胜一切的动力。

“会写诗的孩子，不会砸玻璃”

在位于云南省的漭水镇，这里有一群生活在大山里的孩子。

他们中的大多数是留守儿童，从小被迫和家人分离，过早地长大，过早地懂事，不哭不闹，也不太会表达。

漭水中学的于校长说：“这里的孩子，太安静。”

图片来源自纪录片《人生第一次》

漭水中学一共有811名学生，只有一半能够考上高中，对于这些孩子们来说，读书，是走出大山的唯一依靠。

但就是这样一个亟待应试教育的地方，这所中学却尝试将诗歌作为一门必修课引进课堂。

一些人听到这个计划后会有些迟疑：这真的有必要吗，会不会太形式主义？

图片来源自纪录片《人生第一次》

毕竟诗歌既于高考无益，更无法改善这些孩子们贫困的生活，与其谈论这些风花雪月，不如给些实际的物质帮助。

但于校长不这么认为，从4年前开始，他就一直支持着一个叫“四季诗歌行动”的校园诗歌课程。课程推行一年后，于校长告诉“是光四季诗歌”公益组织，以前不服管教的小孩自从学会了写诗，就很少去砸玻璃了。

于是，又在一年后，这家公益机构把“会写诗的孩子不砸玻璃”作为自己的口号。他们相信，即使生活在贫瘠的土地上，这些孩子的内心依旧盛放着最纯净灿烂的花。