这部影片是由交替变化的多种类型的景别以不同的顺序和方式组成的。

（非专业影评人，不懂专业的影视化手段，只是浅薄地表达一下自己的看法，可以提出意见、建议，但恳请不要骂我，我怕...）

该影片出现最多、占主导的景别类型是近景。

诸如影片人物对话时、博子和藤井树（女）看信读信时、藤井树（男）在窗边看书时、藤井树（男）和藤井树（女）蹲下来借着灯光核对英语试卷时...大都是运用的近景。

1、近景对影片人物的作用：塑造人物形象

作为人物胸部以上的典型情绪景别，近景可以近距离观察到人物的形象特征，有利于刻画人物性格。

比如博子和秋叶对话时的近景，可以看出博子的温柔天真、矜持羞涩；秋叶的真诚沉稳，和对博子溢于言表的喜爱。

再如藤井树（女）收到第一封来信时的近景刻画，可以看出她的好奇疑惑，以及跳动活泼。

藤井树（男）蹲下来核对试卷时，从他的面部表情可以看出他的傲娇可爱，以及些许的幼稚，也隐隐能察觉到他对藤井树（女）的喜欢，因为他眼里的专注骗不了人。

2、近景对影片环境的作用：渲染环境氛围

比如藤井树（男）和藤井树（女）蹲下来借着灯光核对英语试卷时，渲染了一种温馨静好的气氛。

藤井树（男）来找藤井树（女）坚持让她帮忙还书时略显尴尬的气氛，以及一种离别的愁绪。

3、近景对影片节奏的作用：表现不同节奏

或使影片略显紧张有悬念（比如博子收到“天国回信”时的近景）；或使影片节奏哀伤（比如女藤井树无意中在老师口中得知男藤井树已经坠山去世的消息时的近景）；或使影片节奏略起伏激烈却又和谐统一（比如博子被秋叶“强迫式推搡”去和男藤井树说话，她奔跑过去，摔倒了又带着笑意继续向前，对着雪山不停大喊发泄，和自己挣扎释怀的近景）...