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孩子上课不认真家长有什么办法(孩子上课不认真怎么引导孩子)

来源:原点资讯(m.360kss.com)时间:2022-12-18 04:13:58作者:YD166手机阅读>>

家长来信

老师,您好呀!

最近,我发现知心教师开通了家校信箱栏目,得知该栏目是专门为家长们答疑解惑的。

今天,我也来投上一封信,希望老师们能在百忙之中回复一下,感谢!

我家孩子,今年读四年级,平时做事丢三落四,作业考试,也不例外,总是因为粗心大意,丢分很多。

前段时间,小测试卷发下来,孩子他爸看到卷面后,气得把孩子暴打了一顿。难的题,错就算了,竟然连简单的题,也错!

真是让人心烦……

唉,毕竟是自己的娃,又不能撒手不管。

那么,老师,我们作为家长,应该怎么帮助孩子克服粗心大意的毛病呢?

亲爱的家长:

您好!

首先,知心,感谢您的来信!

其次,从您的来信看,您的疑惑是孩子学习粗心大意,家长应该如何帮助孩子克服。

以下,是知心的解答,希望对您有帮助。

孩子上课不认真家长有什么办法,孩子上课不认真怎么引导孩子(1)

孩子粗心大意的原因有哪些?

孩子的粗心,一般是以下几种情况:

(1)很简单的题目却回答错误。如古诗默写少写了个字,计算题忘记进位退位等;

(2)平时作业明明会做,到了考试,却做错;

(3)不认真看题目,明明要求选“错误”的一项,却阴差阳错地选了“正确”的。

面对孩子考试失利,很多家长和孩子会陷入一个误区:“如果不是因为粗心,这次会考得更好!”

知心在此,想提醒各位家长和孩子:

粗心不应该成为考试失利的借口。

粗心是做错题的结果,而不是原因!

那么,导致孩子粗心大意的原因,有哪些呢?

一、定势思维

有些孩子在做题时,会根据“已有的经验”答题。例如130÷13=10、530÷53=10。

结果,下次遇到620-62的时候,孩子会习惯性地写成“10”。

这就是定势思维,忽略题意,只按照自己的习惯性思维去答题,从而导致简单的题,也能答错。

二、草稿凌乱

可以试想一下,孩子在草稿上一遍遍验算、一次次校对,答案总算正确了。

可是草稿凌乱,再加上考试时间紧迫,孩子又要花时间整理,急急忙忙,慌慌张张地把草稿上的步骤“搬”到试卷上。

请问,这能保证“万无一失”吗?

算对了,却因草稿凌乱而抄错了答案,丢了时间,丢了分。

真是太可惜了,这不是“赔了夫人又折兵”吗?

三、不良习惯

有些孩子,作答时容易“拖泥带水”,明明是“大”字,可写着写着,就顺手点上了一点,变成“太”字;

有些孩子,没考虑清楚答案就下笔,结果一整张试卷,被划得乱七八槽,甚至有些地方被修改多次,导致试卷还破了洞;

还有些孩子,不按顺序审题,一会从中间开始看,一会从后面开始看,造成题目信息杂乱,从而做出错误的判断……

孩子粗心大意的原因,有很多。

可是,克服粗心大意,才是孩子的当务之急啊!

孩子上课不认真家长有什么办法,孩子上课不认真怎么引导孩子(2)

五个习惯,帮助孩子克服粗心大意

倘若孩子粗心大意,家长不妨从以下五方面提醒孩子:

(1)认真审题

题目是答题的关键,脱离题目,想当然地答题,无疑是无源之水,无本之木。

知心希望家长转告给孩子:

审题时,注意力要高度集中,做到心无旁骛。

争取把审题落实到字、词、句上,清楚题目问的是什么,给了什么条件。

另外,审题时,可以在题目上圈一下关键词或者划线,方便做正确的判断。

(2)草稿工整

草稿是帮助孩子更好地梳理题目以及答题的。

工整的草稿,让孩子答题事半功倍,思路清晰,步骤明确;

凌乱的草稿,让孩子答题事倍功半,思绪杂乱,写错抄错。

家长与其让孩子在一堆凌乱的草稿中寻找自己解题的痕迹;

不如让孩子写一份井然有序的草稿,他们再次查阅时,既可清晰明了,又可方便省时。

(3)专心做题

这一点,很关键,也很致命!

可现实生活中,有些孩子一边做作业,一边看电视,一边玩手机,一边听音乐等等。

学习本该一心一意,外在诸多事物的干扰。

这也导致许多孩子注意力分散、专注力下降。

在日常作业中,孩子无法集中精神,全力以赴;

在考试里,又怎能一时半会调整孩子的状态呢?

所以啊,家长,请务必收起孩子的电子设备,让孩子有一片学习净土;

请家长也务必要以身作则,言传身教,为孩子树立榜样!

(4)回头检查

知心监考了许多大小型的考试,发现了一个现象:

成绩好的学生,尽管完成了试卷,仍争分夺秒、专心致志地检查试卷;

成绩一般的学生,完成试卷后,漫不经心地检查试卷;

成绩差的学生,“龙飞凤舞”完成试卷后,便把试卷晾一边,频繁地看时间,满心期待结束考试。

成绩,也就这样拉开了。

知心希望孩子们,都能好好把握考试时间,即使完成了试卷,也要好好检查,能拿一分,便少一分的差距。

(5)养成习惯

冰冻三尺非一日之寒,水滴石穿非一日之功。

考试的粗心,并不是一时间形成的,背后,必然是长时间的累积。

量变引起质变,孩子作业、练习中的粗心不引起重视,日后也难免会在考试上摔跟头。

孩子考试的粗心,不应只停留在考试层面,更要回归日常,回归小事上。

成也细节,败也细节。

日常作业、练习中,孩子放过的每一个小粗心,终将成为考试的绊脚石。

因此,在平时作业、练习中,家长就要狠抓习惯,务必让孩子养成细心的好习惯。

写到最后:

正如教育学家乌申斯基说:

“如果你养成好的习惯,一辈子都享不尽它给你带来的利息。

如果你养成了坏的习惯,一辈子都在偿还无尽的债务。”

考试从来没有粗心这回事,粗心只是一种坏习惯。

当孩子养成了细心的好习惯,粗心自然就远离孩子了。

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