今年儿子3岁，女儿已经工作了。

女儿小时候做事情十分专注，原以为儿子会像他姐姐一样，没想到儿子从出生开始，专注力就特别差，玩一会玩具就开始哭闹，而且还经常发脾气，实在让人束手无策。

在生理学上来说，一至四岁是孩子专注力、记忆力发育的重要时期，但也是孩子性格发展的一个重要转折点，过渡得好，孩子讲礼貌、脾气好、专注、记忆力强，过渡的不好，孩子则会注意力不集中、三分钟热度，做什么都毛毛躁躁。

想要孩子在这一时期过渡得好，就得做针对性的训练。儿子处于那段“敏感期”的时候，特别爱哭闹，还常常发脾气。

有一次我在跟婆婆打电话的时候告诉了她这件事，结果隔了两天，她给我寄来了一套贴纸，还说让我每天带儿子玩，早、中、晚三次，每次十分钟，让儿子自己动手操作。

我当时觉得这个方法不可靠，却也只能死马当活马医，没想到的是，儿子的专注时间真的变长了！从最开始需要人陪到最后可以一个人玩十分钟、二十分钟甚至一个小时，

我十分惊喜儿子的变化，却想不明白其中缘由，在问过婆婆之后才得知。原来孩子在1.5岁至4岁之间处于“自我意识敏感期”，什么事都喜欢自己动手，具有了初步的自我界限，比如喜欢自己走路，不想父母抱着，喜欢自己玩玩具，而父母一味的管束只会物极必反，破坏孩子的专注力，使孩子注意力分散，爱发脾气。

以前儿子玩玩具的时候，我总喜欢在一边指导他，破坏了他的专注度，后来经过女儿的劝说之后，我在保证儿子安全的前提下让他亲力亲为，带他在一遍一遍的贴纸游戏中收获自信，找到自我，儿子慢慢变得有耐心，脾气也变好了。