转眼间辰辰上幼儿园三周了，从一开始的哭闹不止、分离焦虑，到现在已经逐渐适应了校园生活。可就在昨天，接孩子放学的时候，老师告诉我，辰辰在班里和另一个男孩子打架了。

听到这个消息我第一反应就是：“Oh my god！”虽然我也知道孩子们在幼儿园打打闹闹是很正常的事，但辰辰不是一个会主动攻击别人的孩子，听到这个消息我还是挺诧异的。

我赶紧问老师是怎么回事，孩子们有没有受伤。老师说是那个孩子想用一个玩具打辰辰的头，但是老师及时制止了，后来辰辰就记住了，一见到那个男孩就要去打他一下。好在老师也都随时看着，及时地拉开了。听到双方孩子都没有受到什么伤害，我也就放心了。加上放学接孩子的人多，老师还要忙着跟别的家长说话，我就没有再多问。

晚上回到家，我尝试各种办法套话辰辰，问他究竟是怎么回事。辰辰这个年龄，还没有完整叙述一件事的前因后果的能力，说的前言不搭后语，毫无逻辑可言。我只能通过他的表述大概串起来事情的线索，应该就是那个男孩不配合老师，大家都在画画而他就是不画，辰辰就一直想让他也画画，可能是他被说烦了就引发了后来的冲突。

这个理由让我有点哭笑不得，我只能教育辰辰别人不想画画是他自己的事，咱们做好自己的事就行不要去管别人。另外别人想打他的话就大声的制止，可以大声说：“不可以打人！”然后告诉老师让老师解决。但是无论如何“以暴制暴”都不是一个好的解决方法，不管怎么样打人都是不好的。辰辰似懂非懂的，不知道我说的话他能听进去多少。

今天早上送到学校的时候我对老师说，我已经教育了孩子不能再打架，不可以打人，但为了保险起见还是希望老师把他俩分开，不要坐得太近。老师表示一定会的，还跟我说那个男孩确实有点行为问题，可能也是刚来不久的原因，跟其他孩子相处得不是太好，有时候还会扯女孩子的头发。

听到这我一下有了很愧疚的感觉。这确实不是辰辰的错，而我却没有站在辰辰这一边。虽然我认为教育他不能打人并没有什么问题，但在情感上可能缺失了对他的支持。我不知道他会不会感到疑惑，明明我没有做错，为什么老师和妈妈还都批评我呢？

我还想到昨天接走孩子的时候，远远的看到那个男孩的奶奶也来接他，老师也跟奶奶说了这件事，但那个奶奶却一脸冷漠，没说什么就带孩子走了。相比之下我还一直在问老师是怎么回事，关心孩子有没有受伤，那个孩子可能真的是有些缺乏家庭的管教。这样的孩子，我只能教辰辰尽量离他远点了。人不犯我，我不犯人嘛。

至少从昨天这件事情上看，我家辰辰并不是懦弱的，反而是会保护自己不让自己受欺负的，这一点我很欣慰。只是希望他能明白，“以暴制暴”并不是好的解决方法，也可以通过其他的方式来保护自己。

通过这件事情，我更体会到了沟通的重要性。听到孩子在学校里打架了，第一时间要和老师沟通清楚前因后果。如果孩子确实有错，那就该道歉道歉，该教育教育；但如果孩子没错，那也应该坚定的站在孩子这边，让他知道爸爸妈妈会一直是他坚强的后盾。今天接到辰辰，我一定会给他一个大大的拥抱，告诉他爸爸妈妈会永远爱他，永远支持他做正确的事情。

我是辰辰妈妈，一个有点佛系的妈妈。

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