9-11岁,四年级:大脑功能逐渐完善
心理特征:四年级是小学从低年级到高年级的过渡。
临近青春期,孩子的大脑发育逐渐完善,身心变化明显且这是黄金时期,孩子的学习习惯和能力、情商(情绪、意志力)在这个时期可以高效培养。
这个时候他们越来越有自己的想法,逐渐独立,自觉学习。他们在人际社交中越来越不安,跟人的交流经验不多因此还缺乏一些辨别能力。这些困扰很容易影响孩子对学习的想法和态度。
沟通方法:家长要正确引导孩子对学习的态度,缓解孩子们的焦虑不安,在正确引导下这些焦虑不安是可以转为对社会探索求知的*,孩子会从中提升自己的情商。