鼓励多一点

每一个家长都很了解自己的孩子，有时候孩子一个眼神、一个动作，家长就知道他们想做什么。不过，即使知道，也要装作不知道，不能在孩子没有表达之前就满足了孩子的需求，否则只会弱化孩子的语言学习能力。

另外，有的时候，孩子可能更喜欢用肢体语言来表达自己的需求，家长发现这一点时，也不要急着满足孩子，而是要鼓励孩子通过语言表达自己的*。比如，孩子想要桌子上的玩具，你可以问：“你想要这辆小汽车是吗？”如果孩子还不愿意回答，可以多问几次，引导孩子主动开口。

工具要会用

除了日常的交流，家长还要学会利用工具，比如绘本、儿童歌曲。平时多陪孩子读一读绘本，或者播放儿童歌曲，一方面可以加强孩子的语言能力，另一方面可以建立孩子的认知，寓教于乐。

读完绘本或放完歌曲之后，可以让孩子复述故事或者跟着唱歌。等孩子有了一定的语言能力和思考能力，还可以玩一些看图说话、成语接龙的游戏，锻炼孩子的语言表达能力。

写在最后：

虽然语言能力跟先天的遗传也有很大关系，但也少不了后天的引导和培养。不同孩子的语言发展时间有一定的差异，家长不用过于焦虑，也绝不能忽视。

平时多跟孩子交流，鼓励孩子主动用语言表达需求，多创造孩子开口说话的机会。如果发现明显的语言异常，要及时带孩子就诊，以免错过最佳治疗时机。