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一、选题的目的和意义：

目的：本文研究的目的就是通过幼儿英语学习移动APP的开发，解决幼儿启蒙英语在线学习的问题，为幼儿建立学习兴趣和习惯。同时，帮助幼儿启蒙老师提高管理效率，通过平台可以快速的发布教学视频内容。

意义：开发幼儿英语学习APP，使幼儿英语学习的方式和内容越来越多样化，不再拘泥于传统的现场教学，锻炼以及培养幼儿的自主学习能力，提升英语学习效果，通过该APP系统可以提高幼儿英语单词、词汇、听力等各方面的能力。让婴幼儿从小就打好一个学习英语的良好基础，帮助其从听说读写四个方面全面发展。使其更好地爱上英语。

二、本课题的研究现状：

目前，存在许多可以激发用户学习兴趣的App应用，以游戏的形式进行内容呈现，寓教于乐，使少儿能够以轻松的方式获取到相关知识。这些注重用户兴趣的学习软件在设计时注重人机交互，提供了更加生动和形象的交互方式。以SpellBoard为例，这是一款设计给5-8岁儿童的应用软件，主要功能是帮助儿童提高词汇量。在该软件中，系统中的虚拟教师形象会通过相关操作，给出一个单词的释义，少儿通过指画的方式拼写单词，当拼写正确后，系统会弹出正确字样，并伴有提示音，通过这种鼓励的反馈方式来增加儿童学习的自信。以 Grammaropolis为例，这是一款学习语法的应用软件，该软件将英语单词按照词性做了区分，并且将单词绘制在“语法地图”上，使用者通过在地图上不同单词的指引到达地图中其他单词，这种互动简单有趣，可以瞬间抓住儿童的好奇心和注意力。

幼儿英语软件开发者更加注重对儿童学习心理的把握，结合移动学习现状，对成功的移动学习方式进行研究学习，继而开发适用于国内幼儿英语学习的移动APP软件。

三、主要内容和预期目标：

这款APP包括客户端和后台服务器模块。APP端用户功能包括1）首页（注册登录、公告信息、英语内容学习推荐）2）幼儿英语在线学习（分类、英语学习内容、在线学习视频）3）公告信息（查看公告信息）4）留言反馈5）我的（个人信息维护、我的留言）。服务器端管理员功能包括1）管理员及员工的登录功能：后端通过账号密码进行登录；2）用户管理：管理员可以在后台查询用户和注册的幼儿信息；3）分类管理：通过后端进行英语学习分类管理；4）幼儿英语管理：上传幼儿英语视频，介绍等内容。5）公告信息管理。

四、拟采用的研究方法和主要措施：

研究方法：(1)经过网上查资料、阅读有资料和对幼儿英语学习APP情况调查，整理出APP的功能需求；(2)应用软件工程思想与方法开发APP，设计APP功能和数据库，使用Android技术进行编码。

主要措施：后台运用了Java编程语言、前台使用Android、数据库使用MySQL，以及结合服务器、window2000操作系统等软硬件基础设施完成。

五、主要参考文献：(不少于8个，其中，英文文献不少于1个)

[1]高策.基于微信小程序的英语学习平台设计与实现[J].现代信息科技,2022,6(05):11-13 18.

[2]聂永春.英语学习平台在中学英语教学中的应用[J].当代家庭教育,2021(18):177-178.

[3]励雪萤,闫铁实.英语学习平台在中学英语教学中的应用[J].黑龙江教育(教育与教学),2020(09):46.

[4]林娟.基于移动学习的大学英语学习平台的构建[J].信息记录材料,2019,20(12):110-111.DOI:10.16

[5]张洁,孙华.基于微信小程序的计算机专业英语学习平台设计[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2019,18(03):18-20.

[6]王志辉.JAVA语言在计算机软件开发中的应用[J].电子技术与软件工程,2019(20):42-43.

[7]高进,孙彬.基于Java的云计算编程模型建构[J].科技风,2019(30):96.

[8]张继东.MySQL数据库基于JSP的访问技术[J].电子技术与软件工程,2017(15):169.