只看到女儿成绩优异，只看到女儿成天爱学习，只看到女儿是所有人羡慕的好学生，但却没有真正关心过叶驰敏的内心世界，她渴望父亲陪伴，渴望和父亲一起玩耍，可作为警察的叶军不是出警就是在出警的路上。

印象中，某一天叶驰敏正在写作业，叶军问女儿怎么不看《还珠格格》，她回答说写完了看，但叶军表示要陪女儿一起看，叶驰敏随即放下手中的作业，可坐在沙发上没有几秒，叶军接到了电话便不得不出去了。

叶驰敏坐在沙发上如木偶一般吃着薯片，她很明显心里不高兴，本以为可以得到短暂的陪伴，父亲却由于工作没能陪她，失落与难受一时间凸显。

叶军是个开明的父亲，他不支持女儿一味的学习，但他却由于工作给女儿的“开放式”教育变成了“放养式”，缺乏走进内心世界去了解，缺乏沟通和陪伴，忽略了孩子的内心需求，叶驰敏是孤独的，所以她的心理并不是完全健康的，比如嫉妒，比如任性。

《隐秘的角落》之所以会引起这么大的反响，是因为它是第一部透析孩子世界的影视作品，在我们的正常思维里，孩子就是毫无心计，单纯善良，不会撒谎，把孩子和城府极深联系在一起简直是天方夜谭，可这部作品却做到了。

通过现实问题，洞悉孩子世界，以新奇的方式把关于孩子成长教育的话题摆在了观众眼前，让人不得不去反思和总结。

《隐秘的角落》热播后，关于孩子的话题被讨论不断，孩子怎么可能有天生敏感又有心计的，只不过是在后天成长过程中形成了这种性格和认知，而这和他们所受的教育以及环境息息相关。

朱朝阳从别人家孩子变成了“坏孩子”，朱晶晶的任性妄为害了自己，叶驰敏依然是那个跨不过第二的孩子，这些好的坏的教训和结局观众都能感同身受。

我们惋惜朱朝阳天才大脑却成为了第二个张东升，我们气愤朱晶晶的坠楼，我们也怜悯叶驰敏的万年老二，虽然最后导演为我们制造了一个童话世界，在童话世界里，他们都还是好孩子，可现实生活中没有童话世界，我们能做的是吸取其中的教训，挽救“中国式父母”令人窒息的教育观悲哀。

• 第一，了解孩子内心世界，知他们所需。

了解孩子的内心世界，而不是一味给他们提供物质需求，孩子本身也是一个独立的个体，他们有自己的思想，有自己的需求和喜好，父母应该了解并尊重，而不是把自己以为的好施加到他们身上。

如果周春红多了解一些朱朝阳的内心世界，她或许不会不管他喝不喝的下都要端过来那杯热牛奶，她或许会多些时间陪伴朱朝阳做他想和父母一起做的事，这样的教育观下，朱朝阳或许就不会自我封闭，遇到事情全部压在心底，最终成为了心机深沉的“坏孩子”。

• 第二， 不以自身处境揣测孩子，不替孩子做决定。

父母和孩子应该是两个独立的人格，孩子在成长过程中需要父母的指引，但绝不需要父母的指定，该喜欢什么，该干什么不该干什么，甚至于何时成家立业，从事什么职业，很多“中国式父母”都会存在这样的控制欲和安排欲。